机械制图模块八任务3读装配图.docVIP

《机械制图与CAD》学习领域教案 NO：30 班级 周次 时间 节次 复习提问 1.装配图表达方案选择的特点 2.画装配图的方法与步骤 学习情境 模块八 装配图 课程内容 任务3 读装配图 课时 2 学习目标 1.了解掌握装配图的识读方法及步骤 2.了解掌握由装配图拆画零件图的方法及步骤 主要内容（*重点、难点） 教学设计与组织 教学重点： 装配图的识读方法步骤 教学难点： 由装配图分析装配体的工作原理、表达方法、装配关系 【教学设计】 小结课堂练习知识点讲解任务概述 小结 课堂练习 知识点讲解 任务概述 【教学组织】 班级授课 教学地点 教学仪器设备 多媒体课件；挂图；教具 教学时间 教学内容 教学方法 15分钟 1.识读装配图的方法与步骤 1.1识读装配图的目的要求： (1)了解机器或部件的性能、作用和工作原理。 (2)了解各零件间的装配关系、拆装顺序以及各零件的主要结构形状和作用。 (3)了解其他组成部分，了解主要尺寸、技术要求和操作方法等。 1.2识读装配图的方法步骤： （1）概括了解 首先由标题栏了解机器或部件的名称、比例等基本信息；由明细栏了解组成机器或部件的各种零件的名称、数量、材料及标准件的规格，从而了解机器或部件的组成，估计其复杂程度。 （2）视图分析 分析装配图表达方案、各视图的投影关系和剖切位置及方法，结合所标注的尺寸，想象出主要零件的结构形状。 （3）工作原理和装配关系分析 先从反映工作原理、装配关系较明显的视图入手，从主要装配干线或传动路线，分析有关零件的运动情况和装配关系；然后从其他装配干线，继续分析各零件之间的相互配合、定位和连接方式等。 （4）分析零件的结构形状和作用 通常先从主要零件开始分析，并且从表达该零件最明显的视图入手，联系其他视图，利用图上序号指引线以及各零件剖面线的不同方向和间隔，找出零件所在的位置和范围、对应的投影关系，即可将零件的视图从装配图中分离出来，并进而想象出它的形状，分析它的作用。这样逐一分析每个零件，便可弄清每个零件的结构形状和零件间的装配关系。 （5）归纳总结 在对机器或部件的工作原理、装配关系和各零件的结构进行分析之后，还应对装配图上所注的尺寸和技术要求进行分析，从而对装配体有一个全面的认识，并为拆画零件图打下基础。 讲授法 30分钟 2.装配图识读案例 2.1案例内容： 图7-2 球阀装配图 2.1读装配图的方法步骤： （1）概括了解 如图7-2所示，通过标题栏了解到，装配体的名称为“球阀”，共由12种零件组装而成，是一种安装在管路中用以控制流体在管路中通断及流量大小的装置。 （2）视图分析 如图7-2所示，球阀装配图中，主视为全剖视图，主要反映球阀的工作原理和各零件的装配关系，并表达了阀体、阀盖、阀芯的内部结构。俯视图用半剖视图表达扳手和阀杆的装配关系；补充表达球阀的外形；用假想画法表达了扳手的另一极限位置（用双点画线绘制）。左视图为半剖视图的画法，用来表达螺柱连接的布置，并进一步表达球阀工作原理、阀体与阀芯、阀芯与阀杆的装配关系，以及阀体和阀盖的外形。 （3）工作原理和装配关系分析 分析球阀装配图，其工作原理是：当扳手处于俯视图上实线所示的极限位置时，阀芯的通孔同时与阀体和阀盖的通孔完全导通，此时流体能流经球阀，亦即管路处于导通状态，且流量最大；当扳手转过一定角度，处于双点画线所示的位置时，阀杆带动阀芯转过相应角度，阀芯外表面将阀体和阀盖的通孔封闭，此时流体不能流经球阀，亦即管路处于截止状态；当扳手处于两极限位置之间时，可适当控制管路中流体的流量大小。 分析球阀装配图可知，阀体和阀盖通过内外圆柱形台阶面配合，实现相对定位，两者用四组螺柱连接装配成一刚性体；台阶端面加调整垫，调节两者之间相对位置、压紧密封圈、并起密封的作用。阀芯的外表面为球面，能绕密封圈接触面作相对转动，从而实现球阀的通断。阀芯的方槽与阀杆的方形端头形成安装关系，能使阀杆带动阀芯转动。阀杆上的轴环与阀体台阶孔为间隙配合（φ18H11/d11），阀杆能够在孔中转动。阀杆上部的方头部分与扳手的方孔配合，两者之间不能作相对转动。通过以上的连接关系，使扳手能够带动阀芯转动。阀杆与阀体孔的间隙内填充有填料，并用填料压紧套旋入压紧，起密封作用。球阀通过两端的外螺纹（M36-6g）接入管路。 图7-11 球阀各组成零件 （4）分析零件的结构形状和作用 通常先从主要零件开始分析，并且从表达该零件最明显的视图入手，联系其他视图，利用图上序号指引线以及各零件剖面线的不同方向和间隔，找出零件所在的位置和范围、对应的投影关系，即可将零件的视图从装配图中分离出来，并进而想象出它的形状，分析它的作用。这样逐一分析每个零件，便可弄清每个零件的结构形状和零件间的装配关系。 通过上述分析想象，最终构造出各零件的结构形状