提高语文课堂教学效益的几点思考.docVIP

PAGE PAGE 1 提高语文课堂教学效益的几点思考 　　【摘要】课堂教学是学校教学工作的基本形式，是学生获取知识和能力的主要渠道，是实现素质教育的主要阵地。课堂教学的优劣，对减轻学生的学业负担以及全面提高教学质量有决定性的作用。因此，提高课堂效益是提高教学质量的关键，是新课程改革的基本要求。在语文教学过程中，如何提高语文课堂效率，《语文课程标准》提出了四个基本理念，构成了标准的内核，即：全面提高学生的语文素质；正确把握语文教育的特点；倡导自主、合作、探究的语文学习方式；建设开放而有活力的语文课程。本文是根据自己多年来语文课堂教学实践，主要从教师教学观念转变，有效备课，充分调动学生的主观能动性，发挥学生的主体地位，借助辅助教学手段等方面阐述了提高语文课堂教学效益认识和探索。 　　【关键词】语文教学，课堂效益，教学手段，教学设计 　　受教学任务、教学模式、学生学习方式诸因素的影响，传统教学往往会出现事倍功半的效果。如何在新的教育形式下更新教育理念，落实教学目标，突出教师在课堂教学中的主导地位，培养学生学习的主动性，全面提高语文教学课堂教学效益已成为我们的一致的追求。结合自己多年的教学实践，笔者有以下几点不成熟的见解： 　　1.更新教育观念是提高语文课堂效益的关键 　　新课改首先对教师的教育观念提出了挑战，要求教师不再作为知识的权威，将预先组织好的知识体系传授给学生，而是充当