领导科学第七章 领导者素质.docVIP

PAGE 17 PAGE 1 第 页 教学目标 掌握领导者素质的含义、特点和重要性。 熟悉领导者素质的基本内容。 了解提高领导者素质的必要性。 掌握提高领导者素质的途径。 教学重点 领导者素质的特点和重要性、领导者素质的基本内容、提高领导者素质的必要性 教学难点 提高领导者素质的途径 教学手段 小组讨论 案例教学 教学学时 6 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 第七章 领导者素质 第一节 领导者素质概述 一、 领导者素质的含义 领导者素质，就是领导者在一定先天禀赋的基础上，通过后天实践锻炼和学习所形成的，在领导活动中经常发挥作用的本质要素。 二、 领导者素质的特点 1. 时代性 2. 层次性 3. 动态性 4. 实践性 5. 综合性 6. 同一性与差异性 三、 领导者素质的重要性 领导者素质在领导活动中的作用主要表现在以下几个方面： 1. 领导者素质和修养状况决定着领导工作的成败 2. 领导者素质是发挥领导功能的基础 3. 领导者素质是形成领导影响力的主要因素 第二节 领导者素质的基本内容 一、 良好的思想政治素质 1. 有坚定、正确的政治方向 2. 有全心全意为人民服务的思想境界 3. 有廉洁奉公的政治道德修养 4. 有为国为民求贤若渴的精神 二、 渊博的知识 1. 有较高的理论素养 2. 有丰富的社会文化科学知识 3. 有娴熟的管理知识 4. 具备一定的专业知识 5. 有一定的艺术修养 三、 较强的工作能力 1. 创新、应变能力 2. 战略思维能力 3. 组织、决策能力 4. 交际、协调能力 四、 健康的体魄和良好的心理素质 1. 健康的体魄 2. 成熟的心理素质 3. 坚强的意志 第三节 提高和培养领导者素质 一、 提高领导者素质的必要性 领导者素质的改善和提高取决于后天的努力。领导者素质的形成，除生理和心理素质的基础作用外，更重要的是领导者后天的学习、训练、教育和实践，这些因素在领导者素质的形成中起着决定性作用。 二、 提高领导者素质的途径 （一） 不断学习，充实自己 1. 学习的内容 领导者加强学习，从内容上看，要兼收并蓄，既要有高度，也要有深度和广度。 （1） 加强理论学习。 （2） 加强专业知识的学习。 （3） 注重学习领导艺术和现代管理理念。 2. 学习的方法 领导者加强学习，从方法上看，既要注重读“有字之书”，更要注重读“无字之书。” （1） 从书本中学习。 （2） 重视在社会中学习。 （3） 注重联系实际，活学活用。 （二） 领导者应加强实践锻炼，重视培训 素质要在实践中体现，是理论与实践的统一。 （三） 健全激励机制和监督约束机制 1. 以健全的激励机制促进领导者提高素质 （1） 确立合适的目标。 （2） 物质奖励与精神奖励相结合。 （3） 树立良好的榜样。 2. 以健全的监督约束机制约束领导者的权力 健全的监督约束机制，可以约束领导者在规定的范围内行使权力，避免管理中出现不必要的问题，使各项工作在良好的环境中运行。 （四） 塑造领导者的人格魅力 人格魅力是领导魅力中的重中之重。有能力的人不一定都有人格魅力。