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评判性思维与护理程序之间存在着相互关联和相互依赖的关系,护理程序实质上是一种解决问题的方法,护理人员在运用护理程序解决问题时,所有阶段都会用到评判性思维的技巧和态度。很明显,评判性思维是护理程序每一个阶段都不可缺少的组成部分。
①帮助护理人员将其他学科和领域的知识应用于护理实践,比方静脉输液时出现不同的生理反应如何做出相应的处理。
②帮助护理人员做出重要的临床护理决策,如果输液中出现了并发症的正确处理
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护理评判性思维的组成主要包括智力因素、认知技能因素和情感态度因素。
护士小王通过观察分析判断李阿姨心情不好,并进行适当的劝导,说明护士小王具备有专业护理知识的智力因素,解释、分析、评估的认知技能因素自信负责、独立思考的情感态度因素。
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第一步确立问题 乳腺癌的病人在应用5-氟尿嘧啶化疗时,会产生口腔黏膜炎,预防口腔黏膜炎的方法和措施方法很多,变异度很大,效果也各不相同!相关的卫生花费差异也较大。
第二步寻求证据 通过系统的文献检索获取证据,可通过查询“中国生物医学文献数据库”,“英文数据库“ Cochrane图书馆等,关键词为“口腔粘膜炎” “预防”并首先选择RCT研究进行检索,再扩大检索面。
第三步对证据进行严格评鉴 包括设计的严谨性如取样方法、分组方法、干预原则、统计方法等;结果的准确性和有效性;研究结果的实用意义等,并汇总相关证据。
第四步传播证据 通过各种途径和媒介,例如开展培训、组织讲座、发表论文、散发材料、利用网络等形式,推荐到有化疗放疗病人的医疗机构和医护人员。
第五步引入并应用证据 在对证据的真实性和相关性进行评价后,明确上述证据的等级,肿瘤专科护理人员根据所处的临床情景,结合自身的临床经验和病人需求将选择的证据运用到5-FU化疗病人口腔黏膜炎的预防上。
第六步评价证据实施结果 制订预防5-FU化疗所致口腔黏膜炎的护理规范,并通过严格的管理程序,动态随访实施后护理人员的工作程序是否符合实践指南要求,病人口腔黏膜炎的发生率是否下降。
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