六年级上册语文教案-课文21 鞋匠的儿子｜苏教版 (4).docVIP

鞋匠的儿子 （第一课时） 教学设计 【教学目标】 1．学会本课2个生字。联系上下文理解“尴尬、羞辱、名门望族、豪不犹豫”等词语的意思。 2．能正确流利有感情地朗读课文，理解林肯三番话的深刻含义，感受林肯平等、宽容的人格魅力和从容、自信的应对能力并受到感染。 3．学习文章正面描写和侧面烘托相结合表现人物的方法。 【教学重点】 能有感情地朗读对话，理解林肯三番话的含义，体会林肯平等、宽容的人格魅力及从容自信的应对能力。 【教学难点】学习文章正面描写和侧面烘托相结合表现人物的方法。 【教学准备】把相关的句子制作成课件。 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、谈话导入 1、同学们，今天我们学习一篇新的课文——21《鞋匠的儿子》（板书） 2、鞋匠的儿子指谁？（出示照片）同学们这就是林肯，你对林肯有哪些了解？六年级的孩子不仅要善于搜集信息，还要善于处理资料，把搜集到的信息用三言两语来介绍。 （林肯是美国第16任总统，林肯是鞋匠的儿子，林肯深爱着他的父亲……） 评：课前预习的不错，“鞋匠的儿子”“最有作为的总统”?你们会冒出什么疑问呢？ 3、出身卑微的鞋匠的儿子能成为一个美国历史上最有作为的总统，那他有什么过人之处？这节课就让我们走进课文，走进美国历史上最有作为的总统之一?——林肯。 二、检查预习 过渡：昨天我们预习了课文，能接受老师的检测吗？请生拿出听写本，听写两组词语，师每组词语读两遍，注意