六年级上册语文教案-课文21 鞋匠的儿子｜苏教版 (4).docxVIP

《鞋匠的儿子》教学设计 （第二课时） 宜良县狗街小学 沈永娜 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质。 【教学重点】在教师的引导下读懂林肯说的三段话，体悟其以情动人、真诚恳切的演讲风格和结构严谨、富有表现力语言特色。 【教学难点】在对比品读中领悟林肯处乱不惊、宽容大度的气魄，伟大的胸襟和充满智慧的人格魅力。 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】 一、导入课程 1、谈话：在十九世纪，有这么一位伟大的总统，在以他的名字命名的纪念馆的墙壁上刻着这样一段话：“对任何人不坏恶意；对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得了正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。”这位总统的名字叫林肯。 2、出示林肯像，认识林肯。 3、引入课题：这么一位伟大的总统是出身于社会底层的，他只是一个鞋匠的儿子。一个鞋匠的儿子能成为一个国家的总统，他靠的是什么？今天，就让我们一起走进《鞋匠的儿子》这篇课文，来认识这位受人敬仰的美国总统吧。 4、板书课题，学生齐读一遍。 二、初读感知 1、自由朗读全文，思考：课文通过几个事例来写林肯的？用简洁的话说一说。 2、交流： （1）林肯当选为美国总统，首次站上演讲台，面对参议员们的嘲笑和羞辱，以他出类拔萃的才华，赢得了大家的尊重。 （2）林肯坚决反对国家分