六年级上册语文教案-课文24 大自然的文字｜苏教版 (7).docxVIP

PAGE 4 24 大自然的文字 （第二课时） 【教学目标】 1、能正确、流利，有感情地朗读课文。 2、凭借语言文字理解课文内容，激发学生热爱大自然的思想感情，培养探索大自然奥秘的兴趣。 3、学习常用的说明方法，领悟其表达效果并在写作尝试运用中。 【文本解析】 《大自然的文字》是一篇科普性文字作品，它生动形象地把知识性、科学性、趣味性三者融为一体。不仅告诉了我们有关大自然文字的种种，而且重点叙述了辨识这些自然文字的方法和意义。文章浅显生动，通俗易懂，教学时倡导以读为主，让学生在阅读实践中开启思维、积淀情感，并辅以议的方式，使学生对文本加深理解和体验，获得思想启迪。本课的教学，既要教育学生从小个学习、认识大自然，又要引导学生树立探索大自然奥秘的志向。 【设计理念】 本文教学时采用读、议结合、自主合作探究的策略：在读中走进文本，在议中升华文本。简简单单教语文、简简单单学语文。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学流程】 一、复习旧知，激发质疑 1、听写词语。 小熊星座 砧状云 石灰石 花岗石 2、谈话：同学们，你们有没有发现默写