六年级上册语文教案-课文24 大自然的文字｜苏教版 (3).docxVIP

大自然的文字教学设计 【教学目标】 激发学生观察大自然的兴趣，培养学生热爱大自然，保护人类生存的自然环境的思想感情。 ?? 了解大自然中的一些自然现象，了解什么是大自然的文字，并掌握它们。 ?? 培养学生观察事物的能力，培养他们分析问题的能力，品味课文语言特点。 ? ? 【教学重点】 ? ? 了解什么是大自然的文字，并掌握它们。 ? ??? 【教学时间】 ? ?1课时。 ? ? 【教学过程】 导入新课 ? ? 同学们，一年级第二期时学过一篇专门介绍大自然有关现象的课文，大家回忆一下，课题是什么?主要内容是写什么? ? ?　　――《大自然的语言》。主要内容是介绍与农业有关的物候现象。 ? ?　　大自然的语言是什么呢? ? ?　　――(简要回答) “花香鸟语，草长莺飞”；或“草木荣枯，候鸟去来”。 ? ?今天，我们再学习一篇与此文类似的课文，叫《大自然的文字》。(板书)我们从小认识汉字，认识了汉字，它可以帮助我们阅读，了解各方面的信息；可以帮助我们写作，表达内心丰富的情感等等，给我们的学习和生活带来了很大的方便，作用可真不少。你们知道吗，大自然丰富多彩，大自然奥秘无穷，在自然界里还有另 外一套文字，认识了它，可以帮助我们认识自然，了解自然，破译自然现象，领略自然界的无穷奥秘。 ? ?作者简介：伊林(1895—1953)，前苏联自然科学家、科普作家，代表作有《十万个为什么》《人怎样变成巨