六年级上册语文教案-课文21 鞋匠的儿子｜苏教版 (20).docVIP

21、鞋匠的儿子 （第二课时） 教学目标： 1、联系上下文理解“尴尬”、“卑微”、“名门望族”等词语的意思，并能选择词语概括课文的主要内容。 2、在教师的引导下读懂林肯说的三段话，并初步体悟其以情动人、真诚恳切的演讲风格和结构严谨、富有表现力的语言特色。 3、在对比品读中领悟林肯处乱不惊、宽容大度的气魄，伟大的胸襟和充满智慧的人格魅力。 教学过程： 一、谈话导入，引入情境。 上一节课，我们初读了课文《鞋匠的儿子》，对林肯有了一个初步的了解，这节课我们继续学习第21课——齐读课题：鞋匠的儿子。 在以林肯的名字命名的纪念馆的墙壁上，刻着这样一段话—— （出示：对任何人不怀恶意，对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。） 自由读一读这段话，你读懂了什么？（学生自由读，指名说。） 二、浏览课文，找关键词。 这段话是对林肯一生的高度概括。然而他，这位出身贫寒的总统，在刚当选总统时，遭到了参议员们的极大羞辱，但是最后那些自认为是上流社会优越的人的参议员们却彻底改变了自己的态度。请同学们自由读课文，找出文中描写参议员态度变化的词语，用“~~~”画出来。 （学生自由读课文，思考查找描写参议员态度变化的词语。） 谁来向大家汇报一下？ （学生回答：尴尬——羞辱——大笑——静默——掌声；） 能把这些词语正确、规范、美观地写在黑