六年级上册语文教案-习作3 关爱｜苏教版.docVIP

六年级第三单元《关爱》作文公开课教学设计 教学要求： 　　1．把作文和做人有机结合起来，使二者相得益彰。养成良好的作文习惯和认真做事的态度。 2．创设生活情景，再现生活真实，指导学生学会把心贴近生活，用心感受生活，并把这种对生活的体验表达出来，真正做到写真事，说真话，表达真情实感，达到“言为心声”的写作境界。 3. 注意应用环境描写以及人物的语言、动作、心理活动的描写。 教学准备：课前回忆、整理发生在自己或身边的有关关爱的故事。 教学时间：一课时 教学过程： 一、 故事导入，激发兴趣 ??? 1，师：你们喜欢作文课还是故事课？（板书：故事）老师有个要求，不要把故事藏于心，要懂得和大家分享自己的故事，让我们在故事中收获感动。 ??? 2，师先述说自己今天从学校到乡小途中收获的感动。 ??? 3，师：关爱不一定要轰轰烈烈，平凡的付出、真诚的帮助。我说得对吗？今天的故事就围绕着一个主题来说：那就是关爱（板书：关爱），关爱是一轮暖阳，温暖你我的心，关爱是一股清泉，洗去你我心中的不悦，关爱，是黑暗中的一把火，照亮你我的人生路。关爱无处不在，下面我们就一起来搜索生活中让我们感动的故事吧！出示图片 。 二、 搜索故事，分享感动 ??? 1，小调查：你曾经帮助过别人吗？你曾经得到过身边熟悉的或陌生人的帮助吗？那么，就请你挑一件印象最深、最值得和大家分享的故事来说吧？可以简单的描述。（朋友，邻居，亲