九年级化学上册第二单元探秘水世界2.2水分子的变化课件鲁教版.pptVIP

* 第二单元 探秘水世界 新知学习 互动探究 课堂反馈 新知导入 新知导入 第二节　水分子的变化 新知学习 知识点一 水的分解 1. 水在直流电作用下的变化 图2－2－1 (1)实验步骤 ①如图2－2－1所示，在水电解器的玻璃管中注满水，接通_________电源。发现两个电极上有________产 生，两支玻璃管内的液面________。 ②用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，发现__________________。 直流 气泡 下降 管内的气体被点燃 第二节　水分子的变化 ③用一根带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，发现________________。 带火星的木条复燃 第二节　水分子的变化 (2)实验结论 水分解生成氢气和氧气。可表示为： [说明] 电解水口诀：水中通入直流电，正氧负氢会出现，氧一氢二体积比，助燃可燃来检验。 H2O H2 O2 第二节　水分子的变化 2．分解反应 (1)概念：由________物质生成________种或________种以上其他物质的反应，叫作分解反应。 (2)简记：一分多。 (3)通式：AB＋C＋…… 一种 两 两种 第二节　水分子的变化 3. 物质的性质 (1)化学性质 物质在________变化中表现出来的性质，称为该物质的化学性质，如水通电可以发生分解，氢气可以在空气中燃烧，氧气可以支持燃烧等。 (2)物理性质 物质不需要发生________变化就能表现出来的性质称为该物质的物理性质，如物质的_______、_______、________、密度、熔点和沸点等。 化学 化学 颜色 气味 状态 第二节　水分子的变化 互动探究 探究点一 水的分解 [情景展示] 第二节　水分子的变化 [问题探究] 水中通直流电后你能观察到什么现象？ [思考交流] ________________________________________ [归纳提升] 电解水实验中，可以观察到有气泡产生，试管中液面降低，最终正、负两极产生的气体体积比约为1∶2。 第二节　水分子的变化 [继续探究1] 如何证明生成的气体？ [思考交流] _______________________________________ [归纳提升] 通过进一步的检验，正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气；负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气。水在通电后生成了氢气与氧气，我们就可以推知水是由氢元素和氧元素组成的。 第二节　水分子的变化 [继续探究2] 发生的反应具有什么特征？ [思考交流] ________________________________________ [归纳提升] 水通电生成氢气和氧气，像这样同一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，叫作分解反应。 [课堂速记] ________________________________________ 第二节　水分子的变化 例1　在电解水的实验中可以直接观察到的现象是(　　) A．水分子是由氢、氧两种原子组成 B．有氢气和氧气产生，且体积比为2∶1 C．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成 D．两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的体 积比约为2∶1 图2－2－2 D 核心一　水的分解 [核心应用] 第二节　水分子的变化 [解析] 选项A、B、C都属于实验结论，不能直接观察到，只有选项D是能直接观察到的现象。 【方法点拨】 (1)可通过“正氧负氢、氢二氧一”来记忆电解水时的生成物及体积比。(2)水通电能生成氢气和氧气，但不能说水是由氢气和氧气组成的。 第二节　水分子的变化 　1. 氢气在空气中燃烧 (1)实验步骤 在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一只干燥的凉烧杯，产生_______色火焰，烧杯内壁凝结有_______，用手触摸烧杯，烧杯________。 (2)实验结论 氢气燃烧生成________，并________热量。可表示为： 淡蓝 水雾 发烫 水 放出 知识点二 水的合成 第二节　水分子的变化 [注意] (1)为防止发生爆炸，在点燃氢气前，一定要检验它的纯度。 (2)氢气是一种大有发展前途的新型燃料，21世纪将是氢能源世纪。 (3)由分子构成的物质发生化学变化时，______改变了，而________没有改变。 分子 原子 H2 O2 H2O 第二节　水分子的变化 2. 化合反应 (1)概念：由两种或两种以上的物质生成______种物质的反应，叫作化合反应。 (2)简记：多合一。 (3)通式：B＋C＋……A 一 第二节　水分子的变化 [情景展示] [问题探究] 在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，可以观察到火焰是什么颜色的？在干燥的烧杯壁上又有什么现象