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基于专业素质能力培养的暑期社会实践活动创新探讨 摘 要：大学生专业素质能力是综合素质能力的重要组成部分，提 高大学生实践能力，提高大学生专业素质能力，把实践育人的意识落到实 处，是高校培养应用型人才重屮Z重。大学生暑期社会实践是高校组织时 间最长、最集中，内容最丰富、参与人数最多的实践活动。利用暑期社会 实践可以转变学生思想观念，发挥学生主观能动性，提高大学生专业素质 能力，重视成果转化，可以培养学生养成勤于思考，敢于创新，善于总结 的好习惯，激发学生的主体参与意识，从而提升大学生暑期社会实践育人 功能发挥的效果。本文作者从素质教育的思想观念出发，就如何在暑期社 会实践活动中培养学生苦业素质能力进行创新探讨。 关键词：专业素质能力；暑期社会实践；探讨 中图分类号：G623. 9文献标识码：A文章编号：1673-1069 (2017) 03-124-2 0引言 大学生专业素质能力是综合素质能力的重要组成部分，在新形势下适 应社会的不断进步建设应用型大学，要适应新的市场经济对人才的需求， 培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的人才，要求学生们具有较强 的应用能力，提高大学生实践能力，提高大学生专业素质能力，把实践育 人的意识落到实处，是高校培养应用型人才重中之重。暑期社会实践活动 是大学生社会实践的重要组成部分，组织学生开展暑期社会实践活动，对 学牛德智体美来说是课堂教育的进一步拓展，也是现代大学牛运用所学专 业知识施展自己才华、磨炼意志、培养和提高学生自己实践能力、实施人 学生素质教育的重要途径。本文从素质教育的思想观念出发，就如何在暑 期社会实践践活动中培养学生专业素质能力进行创新探讨。 1高校暑期社会实践的重要性 大学生暑期社会实践是在学牛课堂教学之外，按照党的教育方针和应 用型大学的培养目标，由高校团委组织，按照既定的社会实践计划、在暑 假期间走向社会、深入实际、联系群众、认识国情、学习知识、接受教育、 增长才干、做出贡献的一系列物质与精神活动。暑期社会实践是大学生利 用暑期进行的、时间相对集中的、大规模的、大面积的、内容最丰富的社 会实践活动。暑期社会实践活动对大学生来说，体现大学牛的社会责任意 识，不仅有助于学生较快适应和融入社会，同时也是实现学生自我价值的 必由Z路，大学生暑期社会实践将专业知识与社会需求紧密结合起来，利 用学生专长服务社会，回报社会，这是…种贯穿于日常生活当中的社会实 践形式，以小见大，以细微Z处见长，是进行社会实践活动的一种长效机 制。暑期社会实践由学生根据自身专业性质，在社会、在企事业单位、在 广大农村开展实践活动，由于实践地点的临时性，这个社会实践平台最广 阔、最现实、最复杂，也最具活力，最能锻炼人，它不仅可以让大学生了 解社会提升思想修养，而且，可以培养大学生的实践能力、专业素质能力 及社会责任感，对于促进应用型大学人才培养具有重要的作用。 暑期社会实践是学牛专业素质能力实践最重要的场所，完全由学牛自 主选择、自主活动。通过专业教学要求，促使学生尽早进入这样的实践场 所，既能使学生获得现实的认识和理解，又能找到专业学习的入口和出口。 这是一个使学生道德修养、学科专业水平都能有所收获，乂能达到“零距 离”接触社会的最佳通道。利用暑期社会实践可以转变学生思想观念，发 挥主观能动性，提高大学生专业素质能力，重视成果转化，不断培养学生 养成勤于思考，敢于创 新，善于总结的好习惯，激发学生的主体参与意识，从而提升大学牛 暑期社会实践育人功能发挥的效果。 2根据专业素质能力要求选择实践活动内容 专业素质能力是大学生能力培养的一个有机组成部分。大学生专业素 质能力指的是大学生综合运用专业知识开展课堂教学Z外延伸实践的能 力。针对大学牛专业性质和年级的不同，社会实践的内容有其特殊的规律 及与之相应的方式方法。大学生在校学习的不同专业不同阶段，专业素质 能力不同，因此，要根据专业性质，有目的、有计划、有组织的教育引导 暑期社会实践活动的开展。结合我国相关政策及对大学生暑期社会实践活 动的耍求，我院重点选择社会调查形式的社会实践，并专门的针对城乡规 划专业开展暑期社会实践。城乡规划专业有其自身的特点。城乡规划专业 主要培养含括城乡规划、城市生态与环境保护、城市交通、城市市政工程 规划、区域规划等的基础理论和基本知识，受到城乡规划设计等基本训练, 掌握城乡规划、城市设计和城乡规划管理的基本能力，并能参与城市社会 与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研 究等方面工作的城乡规划学科高级工程技术人才。城乡规划专业学牛专业 素质能力的培养很重要的一点是教会学生敢于实践、善于发现问题，能够 开展与专业结合的理论思考，甚至还能有所突破。除了在校学习期间这方 面的引导，使学生懂得理论联系实际的必要