六年级上册语文教案-练习5 ｜苏教版.docVIP

课题： 练习5 课时数：2 教学 目标 A类 1、学会认识不同的风的等级。 2、写好钢笔字，注意整体布局。 3、学习写毛笔字。 4、有条理地介绍自己最喜欢的电视栏目。 B类 通过诵读，学习欣赏，让学生形成丰富的语言积累。 C类 1、培养学生的观察能力、思维能力和语言运用能力。 2、评说电视栏目时能发表自己的看法，恰当地表达自己感受。 预习 作业 1、自学《风速歌》。 2、诵读《秋》，想象意境。 3、观看电视，加深对自己最喜欢的电视栏目的了解。 教学板块（注明各板块时间及解决目标序号） 学生课堂练习 第一课时 第一版块：语文和生活 【A1 C1\25】 1、学生读这段文字。 思考：为什么这些树都向一个方向倾斜？人们为什么把这种树称为“风成偏形树”？ 2、学生读这些词语（各种各样的风），思考它们的区别。 （1） 学生读句子，试填适当的风。 （2） 给出恰当的答案，让学生说出理由。 3、教学第三部分。学生诵读风速歌。 （1） 教师引导学生根据生活实际直观地认识、了解风速。 （2） 拓展：要求学生在日常生活里用这种方法来推测风速，并跟气象报告做比较，看是否接近。 第二版块：诵读与欣赏 【B C1\15】 观看(微课视频) （1） 讨论：同学们现在已经是秋天了，你们能用最简洁的语言来描述一下秋天吗？学生回答 （