初三一轮复习《压强和液体压强》.docVIP

课题：初三一轮复习《压强和液体压强》 教学目标： 1、通过实验理解压强（概念清楚、能解释简单现象和问题、能把压强知识应用于实际、会计算）； 2、知道日常生活中增大和减小压强的方法； 3、通过实验探究了解液体的压强与哪些因素有关； 4、能够运用液体压强公式进行简单的计算。 教学重点： 1、明确压力和重力的异同 2、会两个重要实验“探究压力作用效果与什么因素有关”“探究液体压强的规律”。 3、会用公式p=F/s和p=ρgh进行简单计算，掌握解题的方法。 教学难点： 1、明确压力和重力的异同 2、会用公式p=F/s和p=ρgh进行简单计算，掌握解题的方法。 教学方法：讲练结合 教具：PPT课件及多媒体设备 教学过程： 一、直接引入： 今天复习压强单元，压强这个单元包括压力和压强的概念，压强又分为固体压强、液体压强和气体压强，今天我们先来复习压力、压强的概念以及固体压强和液体压强。 二、展示：考纲要求 考点1、通过实验理解压强（概念清楚、能解释简单现象和问题、能把压强知识应用于实际、会计算）； 考点2、知道日常生活中增大和减小压强的方法； 考点3、通过实验探究了解液体的压强与哪些因素有关； 考点4、能够运用液体压强公式进行简单的计算。 三、展示“河北三年中考”所涉及到的关于压强的考题。 四、课堂复习过程： （一）压力与重力的区别和联系？学生思考，以表格的形式展开复习。 ? ? 压力F 重力G 区 别 产生原因 ? ? 大小 ? ? 方向 ? ? 作用点 ? ? 联系 ? 反馈练习1、画出物体静止在水平面上、静止在斜面上、挤压在竖直墙壁上这三种情况下压力的示意图、重力的示意图并分析压力与重力的大小关系。 反馈练习2、如图是小明用海绵、砝码和小桌研究压力作用效果时的情景。请回答下面的问题： （1）小明是通过____________来判断压力产生的效果的，这种方法叫______法。 （2）由甲、乙两图可知，________一定时，_____越大，压力的作用效果越______。 （3）由乙、丙两图可知，___________________ ，压力的作用效果越明显。 (4)综合以上分析可知，______和_____________都影响压力的作用效果。 （5）本实验还用到了____________法。 （6）物理上用_______来表示压力的作用效果。 （二）压强 1、定义： 2、物理意义： 3、公式： 各量的物理意义及单位： 说明：（1）公式的适用范围（2）受力面积的含义 4、常考压强的大小： （1）物理课本对水平桌面的压强约____Pa； （2）中学生对水平面的压强约_________Pa。 5、增大压强的方法： （1）受力面积一定，______压力； （2）压力一定，_______受力面积； （3）即______压力又______受力面积 反馈练习： 想一想：下图的实例分别是通过什么方法增大或减小压强的？（图略） （三）液体压强 利用图片总结液体压强的规律。 1、如图所示，a图底部的橡皮膜向外凸起，说明_______________________，b图侧壁的橡皮膜向外凸起，说明__________________________。 2、液体压强产生的原因： ________________ 3、如图实验说明什么？ 4、如图所示的仪器叫_______，它是研究液体内部______的仪器。U形管两侧液面的_________越大，表示液体压强越______。 5 、下图的实验表明：________________________________。 6、下图的实验表明：______液体内部的__________，向_________的压强都相等。 7、下图实验表明： ________________________________________。 小结：液体压强的特点 液体由于受重力且具有流动性，液体对容器底部、侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； 同种液体的同一深度液体向各个方向的压强大小相等； 同种液体，深度越大，液体压强越大； 深度相同，液体的密度越大，液体压强越大。 液体压强的计算： 1、液体压强的公式： 2、各量的意义和单位： 深度的含义： 3、液体的压强大小只跟___________和_____________有关。 （四）典型题分析： 1、骆驼站在水平沙面上，它的质量为400 kg，每只脚掌的面积为2×10-2m2。则骆驼对沙面的压力为_________N，骆驼对沙面的压强为_________Pa。 2、如图1，用20N的水平力把一重为10N的物体压在竖直墙壁上，若物体与墙壁的接触面积是50cm2，则墙壁受到的压强为__________Pa。 小结：计算固体压力、压强的一般方法