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- 2019-07-12 发布于陕西
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学习目标: 1、阅读课文,找出描写稻草人心理活动的语句,了解其情感变化的原因,并体会其善良、尽职的品质。(重点) 2、学习作者通过描写人物内心塑造人物形象的方法。(难点) 学习探究:朗读课文,按如下要求开学习活动。 1、自由读第3-8自然段,思考: 稻草人在看守稻田时是怎么想的?用“——画出描写稻草人心理活动的语句,想想为什么会有这些心理变化,读读并说说从中体会到什么? 2、读第9自然段,思考: 稻草人为什么痛心?为什么哭了? 一个满天星斗的夜里,他看守着田地,手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个,星光射在上面,有些发亮,像顶着一层水珠,有一点儿风,就沙拉沙拉地响。稻草人看着,心里很高兴。他想,今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的老太太——笑一笑了。她以前哪里笑过呢?八九年前,她的丈夫死了。她想起来就哭,眼睛到现在还红着,而且成了毛病,动不动就流泪。她只有一个儿子,娘儿俩[liǎ]费苦力种这块田,足足有三年,才勉强把她丈夫的丧葬费还清。没想到儿子紧接着得了白喉,也死了。她当时昏过去了,后来就落[lào]了个心痛的毛病,常常犯。这回只剩她一个人了,老了,没有气力,还得用力耕种,又挨了三年,总算把儿子的丧葬费也还清了。可是,接着两年闹水,稻子都淹了,不是烂了就是发了芽。她的眼泪流得更多了,
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