19、2、2一次函数的图象和性质.pptVIP

y=kx y=kx+b 19、2、2 x y o 学习目标 1、理解直线y=kx+b和y=kx直线之间的位置关系 2、会画一次函数的图象 3、通过一次函数的图象归纳函数的性质，体验数形结合的应用 自学课本P91~93页，记下自己的发现和困惑；和小组内的同学交流各自的发现，讨论各自的困惑，看能否得以解决，不能解决的可在与其它组讨论或与老师交流。 ， x y 2 0 . . . . 在同一直角坐标系中，画出下列函数y=x, y=x+2,y=x-2的图象并比较有什么异同点？ . y=x . y=x+2 y=x-2 这几个函数的图象形状都是 ，并且倾斜程度__ _函数y=x的图象经过原点，函数y=x+2的图象与y轴交于点____ ，即它可以看作由直线y=x向__平移 个单位长度而得到．函数y=x-2的图象与y轴交于点_ __，即它可以看作由直线y=x向 平移____ 个单位长度而得到． 直线 相同 （0，2） 上 2 （0，-2） 下 2 活动 1、 画函数y=kx+b的图象，通常取（0,b） (-b/k,0)两点 .探究:比较它们的函数解析式与图象，你能解释这是为什么吗？ y=x x 2 y=x+2 y=x-2 y 0 (1) 所有一次函数y=kx+b的图象 都是________ (2)直线 y=kx+b与 直线y=kx__________； 一条直线； 互相平行 (3)直线 y=kx+b可以看作由直y=kx___________而得到 (当b0，向上平移b个单位； 平移 个单位 当b0，向下平移b个单位。) 活动 2、画一次函数图像 x y=2x－１ 1 2 3 4 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 y x o 1 2 3 4 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 实践：在同一坐标系中画出函数y=2x－1 与y=－0.5x+1的图象． x y= －0.5x+1 y=－0.5x+1 y=2x－1 0 0 0.5 －1 0 2 1 0 解： 归纳 ：一次函数图象与性质 一次函数y=kx+b（b≠0) 图象 k,b的符号 经过象限 增减性 x y o b x y o b x y o b x y o b y随x的增 大而增大 y随x的增 大而增大 y随x的增 大而减少 y随x的增 大而减少 一、二、三 一、三、四 一、二、四 二、三、四 k0 b0 k0 b0 k0 b0 k0 b0 1、一次函数的图象位置大致如图所示，试分别确定k和b的符号。 k　0，b　0　　　k　0，b　0　　　　k　0，b　0 = 2、若一个一次函数的图象经过第一、三、四象限，试确定k和b的符号。 K0，b0　 3、直线y=3x-2可由直线y=3x向 平移 单位得到。 4、直线y=x+2可由直线y=x-1向 平移 单位得到。 下 2 上 3 比比看谁快 y x 0 (D) y x 0 (A ) y x 0 ( C ) y x 0 (B) 逆向思维 5、已知函数 y = kx的图象在二、四象限，那么函数y = kx-k的图象可能是（ ） B 　 1、有下列函数：①　　　　　 , ②　　　　 , ③　　　 , ④ 。其中过原点的直 线是_____；函数y随x的增大而增大的是___________；函数y随x的增大而减小的是______；图象在第一、二、三象限的是_____。 ② ①、②、③ ③ ④ 2、函数y=(m – 1)x+1是一次函数，且y随自变量x增大而减小，那么m的取值为__________ m1 3、已知一次函数y=2x+4的图象上有两点A（3，a），B（4，b），则a与b的大小关系为_________ ab 4、一次函数y=(m2+3)x-2,y随x的增大而_________ 增大 反馈检测 y=2x 5、若直线 y = kx -3 过（2, 5), 则k = ; 若此直线平行于直线y = - 3x - 5, 则k= . 4 -3 已知一次函数 y=(1-2m)x+m-1 , 求满足下列条件的m的值： （1）函数值y 随x的增大而增大； （2）函数图象与y 轴的负半轴相交； （3）函数的图象过第二、三、四象限； （4）函数的图象过原点。 小结 告诉大家本节课你的收获！ 3.会用:一次函数的性质 1.会画:用