19.2.2一次函数图像与性质 (2).docVIP

19.2.2一次函数（2） 学习 目标：１．知道一次函数图象的特点。 ２．知道一次函数与正比例函数图象之间的关系． ３．会熟练地画一次函数的图象. 能利用所学知识解决相关实际问题． 回用运动的观点观察事物分析事物 重 点;一次函数图象的特点及画法． 难 点：k、b的值与图象的位置关系． 教学?? 方法：探究画图，观察归纳 教学设计 创设情境、提出问题 例1、（Ｐ91例2）画出函数y=-6x与y=-6x+5的图象．并比较两个函数图象，探究它们的联系及解释原因 分析问题、探究新知 比较上面两个函数的图象的相同点与不同点。 观察：这两个函数的图象形状都是_____,并且倾斜程度_____.函数 y=-6x的图象经过原点,函数y=-6x+5的图象与y轴交于点_____,即它可以看作由直线y=-6x 向　　平移　　个单位长度而得到.比较两个函数解析式,试解释这是为什么？ 猜想：一次函数y=kx+b的图象是什么形状，它与直线y=kx有什么关系？ 结论：①一次函数y=kx+b的图象是一条直线，我们称它为直线y=kx+b，它可以看作由直线y=kx平移│b│个单位长度而得到（当b＞0时，向上平移；当b＜ 0时，向下平移）。即k值相同时，两直线一定　平行　。 ②____个点确定一条直线。因此今后再画一次函数和正比例函数的图?时，只需要取____个点即可。（取哪两个点呢？）与一次函数相比，正比例函数y＝kx(k≠0)的图象是经过_____的一条直线，因此只要再取　　个点即可。 ? 【探究】在不同坐标系中作出下列函数的图象： （1）y=x+1? (2)y= -x+1? (3)y=2x-1?? (4)y= -2x-1 归纳：一次函数中k与b的正、负与它的图象经过的象限归纳列表为： 随堂练习 1.(1)将直线y＝3x向下平移2个单位，得到直线?????； (2)将直线y＝-x-5向上平移5个单位，得到直线?????； (3)将直线y＝-2x＋3向下平移5个单位，得到直线????． 2.函数y＝kx-4的图象平行于直线y＝-2x，求函数表达式． 3.一次函数y＝kx＋b的图象与y轴交于点(0,-2)，且与直线y＝3x-平行，求它的函数表达式． 4．已知一次函数y＝(2m-1)x＋m＋5,当m是什么数时，函数值y随x 5．已知一次函数y＝(1-2m)x＋m-1，若函数y随x的增大而减小，并且函数的图象经过二、三、四象限,求m 6．说出直线y＝3x＋2与y＝x+2?；y＝5x-1与y＝5x-4的相同之处． 7在直线y=-3x+2上有两点A（x1,y1）和（x2,y2）,若x1＜x2,则y1??????y2. 课时小结 一次函数解析式中的k反映了直线的倾斜程度，b反映了直线。 作业布置：书本93页1.2