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第二十章 数据的分析; 1、课前思维活动：; ?2、教学过程：;根据题意,把这25个人的收入都加起来,再除以25即可求出这组数据的平均数。;中位数定义：将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则称处于中间位置的数为这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则称中间两个数据的平均数为这组数据的中位数。;例4 在一次男子马拉松长跑比赛中,抽得12名选手所用的时间(单位:min)如下: 136, 140, 129, 180, 124, 154,146, 145, 158, 175, 165, 148。 (1)样本数据(12名选手的成绩)的中位数是多少? (2)一名选手的成绩是142 min,他的成绩如何? 同桌之间讨论,组内交流。;课堂思维体操：P117、1;学 习 新 知;例：(教材例5)一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双,各种尺码鞋的销售量如下表所示.你能根据表中的数据为这家鞋店提供进货建议吗? ;解:由???可以看出,在鞋的尺码组成的数据
中,23.5是这组数据的众数,即23.5 cm的鞋销售量最大,因此可以建议鞋店多进23.5 cm的鞋.;（四）、作业布置：
1、预习下一节课内容
2、课外作业：P121-122 2、8
3、校本作业;谢谢同学们！
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