人教版八年级数学19.2.1 正比例函数.docVIP

人教版八年级数学19.2.1?正比例函数教学设计 教学目标 知识与技能：?理解正比例函数的意义；识别正比例函数，根据已知条件求正比例函数的解析式或比例系数。 过程与方法：?通过现实生活中的具体事例引入正比例函数，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。 情感态度与价值观：培养学生认真、细心、严谨的学习态度和学习习惯，同时渗透热爱大自然和生活的教育。 教学重点：识别正比例函数，根据已知条件求正比例函数的解析式或比例系数。 教学难点：理解正比例函数的意义。 教学设计 （一）、创设情境，引入新知 ?2006?年7月12日，我国著名运动员刘翔在瑞士洛桑的田径110米栏的决赛中，以12.88秒的成绩打破了尘封13年的世界纪录，为我们中华民族争得了荣誉． （1）刘翔大约每秒钟跑多少米呢？ 刘翔大约每秒钟跑110÷12.88=8.54（米）． （2）刘翔奔跑的路程s（单位：米）与奔跑时间t（单位：秒）之间有什么关系？ 假设刘翔每秒奔跑的路程为8.54米，那么他奔跑的路程s（单位：米）就是其奔跑时间t（单位：秒）的函数，函数解析式为s= 8.54t????(0≤t?≤12.88)． （3）在前5秒，刘翔跑了多少米？ 刘翔在前5秒奔跑的路程，大约是t=5时函数s= 8.54t?的值，即s=8.54×5=42.7（米）． 教师活动：教师用多媒体呈现问题， ?????学生活动：学生思考并解答. 教师重点