20.1.1《平均数》导学案.docVIP

PAGE PAGE 2 20.1.1平均数（第一课时）导学案 班级： 姓名： 一.明确目标，自主预习 【学习目标】 1．使学生理解数据的权和加权平均数的概念。 2．使学生掌握加权平均数的计算方法。 【重、难点】 重点：会求加权平均数。 难点：对“权”的理解。 【预习作业】： 1、初二（1）班小红同学期中考试时语文得85分，数学得75分，英语得80分，那么她的三科总分为 分，这三科的平均分为 分。 2、（算术）平均数：若n个数x1,x2, ……,xn，则?????????????????叫做这n个数的平均数。(注： 表示平均数，读做“x拔”) 3、阅读课本P111—112页，了解“加权平均数”的概念及 “权”的意义。 4、加权平均数：若n个数x1,x2, ……,xn的权分别是w1,w2，……,wn,则??????????????????????叫做这n个数的加权平均数。 5、“权”反映的是 二.合作探究，归纳知识 【探究1】 先合作解决“问题1”，再思考：如何判断要求的是哪种“平均数”？ 1、当各个数据的重要程度（数据出现的次数或所占的比） 时，求（算术）平均数。 2、当各个数据的重要程度（数据出现的次数或所占的比） 时，求加权平均数。 【探究2】 先合作解决“例1”，再思考： 1、例1中两名选手的单项成绩都是两个95分与一个85分，为什么他们的最后得分不同？ 2、从上题看出“权”有什么作用？ 三、随堂练习，逐步巩固 1、数据8，4，3，8，12的平均数是 。 2、已知三个数8，3，x的平均数是5，则x= 。 3、在一组数据中，2出现了3次，3出现了2次，4出现了5次，则2的权为 ，3的权为 ，4的权为 ；这组数据的平均数为 。 4、有10个数据的平均数是12，另有20个数据的平均数是15，那么这30个数据的平均数是 。 5、数学期末总评成绩由作业分数、课堂参与分数、期末考分数三部分组成，并按3：3：4的比确定。已知小明的期末考80分，作业90分，课堂参与85分，则他的总评成绩为 分。 6、某学习小组有10名学生，他们的年龄如下表：则这组学生的平均年龄为 岁。 年龄/岁 12 13 14 15 人数/人 2 3 4 1 7、某公司欲招聘一名公关人员，对甲、乙两位应试者进行了面试与笔试，他们的成绩 （百分制）如下表所示。 （1）如果公司认为面试和笔试成绩同等重要，从他们的成绩看，谁将被录取？ 应试者 面试 笔试 甲 86 90 乙 92 83 （2）如果公司认为，作为公关人员面试成绩应该比笔试成绩更重要，并分别赋予它们6 和4 的权，计算甲、乙两人各自的平均成绩，谁将被录取？ 四、调查研究，完成作业 1：课本第113页练习第2题； 2：?调查、填表： (1)、请你调查一下，自己家里一天大约要用（????? ???）个塑料袋。? (2)、请你调查五户家庭（可以是你的亲戚朋友家，也可以是左邻右舍）每天大约要用的塑料袋个数，并计算出平均每个家庭一天要用掉的塑料袋个数，再把调查结果填入下表：????????????????????? 家庭名称 合?计 平?均 每天要用的塑料袋数量（个） (3)为了保护环境，我们应该怎么做？