【教学设计】《一个苹果》（北师大）.docxVIP

《一个苹果》 陕西师范大学绿地浐灞小学 王星 教材分析 教材分析 《一个苹果》讲述的是1952年初冬，我志愿军在朝鲜金城以北的上甘岭阵地上，与敌军展开激烈争夺战中发生的一个动人的故事。八位志愿军战士在防炮洞里，尽管干渴得很厉害，已经几天没喝过一口水，但谁都不舍得吃掉这个能够给烟熏火燎的嗓子带来一丝清凉的唯一的苹果，大家互相推让，洞外是残酷的炮火连天，而洞内却充盈着浓浓的战友情，连长在那一刻，迸出了幸福的骄傲的泪花。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 学习生字新词，积累好词佳句。 【过程与方法目标】 有感情地朗读课文，体会人物的内心活动。 【情感态度价值观目标】 理解课文内容，体会人民军队战友间深厚的情谊，以及志愿军战士关心他人比关心自己更重要的高尚品格。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 理解课文内容；体会人民军队战友间深厚的情谊，以及志愿军战士关心他人比关心自己更重要的高尚品格。 【教学难点】 体会人物的内心活动，学会在叙述一件事时，把重点部分说详细、具体的方法。 课前准备 课前准备 课件、图片。 教学过程 教学过程 创设情景，激情导入： 这一单元的主题是“水”，那么今天我们就来学习两首与水有关的古诗。先学习第一首，温庭筠的《过分水岭》。 初读课文，扫清障碍： 自读要求： 1、自由读课文，读准字音，读通句子。