勾股定理的实际应用 (3).docVIP

PAGE PAGE 1 勾股定理的实际应用 谢移焜 【教学目标】：使学生会运用勾股定理解决简单的计算，在计算过程中，适当培养学生的环保意识，会用计算结果去增加自己的环保意识。 【教学方法：】讲练结合的方式 【教学重点和难点：】勾股定理的应用是重点，如何灵活运用勾股定理解决实际问题是难点。 【教学过程：】 复习： 勾股定理： 如果直角三角形的两直角边长分别为a、b，斜边长为c，那么三边的关系为 在直角三角形中，已知任意两边边长，运用勾股定理能求出第三边的边长。 练习1：若一个长方形的长和宽分别为6和8，则它的对角线长为 2．如图，阴影部分是一个正方形，此正方形的面积是 二、新知探索： 例题引入： 如图，一个长3米的梯子AB斜靠在一竖直的墙AO上，这时AO的距离为2.5米，(1)求梯子上端A到墙的底边垂直距离AO是多少？(2) 如果梯子的顶端A沿墙下滑0.5米，那么梯子的低端B也外移0.5米吗? （1） (2) 分两个图讲解，由第一个图变化出第二个图 引导学生分析题目，教师板书解题过程 练习:（分成三组：A组题是直接给出图形，直接可以运用勾股定理解决实际问题；B组题是稍微要把实际图形稍微