【教学设计】Unit 2 Lesson 6（北师大）.docxVIP

Unit 2 Books Lesson 6 Tom Sawyer v教材分析 教材分析 本课是本单元的第三课，主要内容是来自马克吐温的《汤姆索亚历险记》的节选，要学习的语言的技能是判断小说中人物在事件前后的心理变化。通过本课的学习，学生将在阅读小说过程中更加注意人物的心理状态变化。 教学目标 教学目标 【知识目标】 小说节选中出现的生词和短语。 【能力目标】 通过细节描写等信息，判断人物心理状态的能力。 【情感目标】 培养学生对小说人物和情节的共情能力。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 判断小说人物的心理状态变化。 【教学难点】 写作中如何表现所写主人公的心理状态。 课前准备 课前准备 1. 课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等； 2. 教具学具：光盘、大卡片等。 教学过程 教学过程 Step1. Warm-up Ask Students to figure out the author and the main characters of Tom Sawyer after a look at the poster in the slide. Step2. Reading 1.Let students look at the scene and guess who they are and what’s going on. 2.Get studen