【教学设计】《我们手拉手》（人教版）.docxVIP

人民教育出版社 六年级年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《我们手拉手》 制作：陈斌 教材分析 教材分析 本课是第三单元同在一片蓝天下，第三课内容。通过“我们更近了”“商品无国界”“携手合作”三个主题活动，主要是让学生了解一些中外企业的发展，中外文化的发展，从而，展示了近些年，中国经济、文化在世界上的地位。使学生感受到中国与世界的联系，世界问题需要共同携手合作。 从学生生活实际出发，利用他们在生活中，所看到的，所感受到的，中国的经济，中国的文化，中国的各个方面在世界上，都占有重要的地位，从而激发学生的爱国之心。 教 教学目标 1、通过世界各国各地区人们近距离交流、享受着共同的物质和精神文明、关注着共同的事务等事例，体会世界经济的发展与联系及其人们生活带来的影响，理解世界人民相互依存的关系。 2、简单了解当今世界各国人们面临一些共同问题时的反应以及通力合作的案例，初步认识到世界各国在各个方面都是相互联系的。 教学重难点 教学重难点 体会世界经济的发展与联系及其人们生活带来的影响，理解世界人民相互依存的关系。 课前准备 课前准备 课件、调查表 教学过程 教学过程 一、谈话导入： 1、教师介绍中外交流的事例，学生初步感受中外交流与联系的日益密切。谈话导入课题《我们手