【教学设计】《平移、旋转和轴对称》（苏教）.docxVIP

江苏教育出版社 四年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《平移、旋转和轴对称》 教材分析 教材分析 本单元主要教学认识图形的平移、旋转以及认识轴对称图形及其对称轴。本单元是在已认识生活中的平移和旋转现象、初步认识轴对称图形等知识基础上进行的教学，为后续学习认识三角形、平行四边形、梯形以及图形的放大与缩小等知识做好铺垫。 教学目标 教学目标 使学生经历观察实例和动手操作，认识图形的平移和旋转，能在方格纸上进行简单的平移、旋转；认识轴对称图形及其对称轴，能在方格纸上补全简单的轴对称图形。 使学生在认识平移、旋转、轴对称以及操作的过程中，进一步增强空间观念，发展形象思维，感受图形的变化美，增强学习数学的兴趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 能在方格纸上沿水平或垂直方向进行简单的平移； 能在方格纸上将物体旋转９０°； 能画出简单图形的所有对称轴，能补全一个简单的轴对称图形。 【教学难点】 能在方格纸上将物体旋转； 能画出简单图形的所有对称轴，能补全一个简单的轴对称图形。 平移和旋转（第1课时） 课前准备 课前准备 课件。 教学过程 教学过程 导入 物体沿着直线运动，我们把这样的运动方式称为平移；物体绕着一个固定的点转动的，这样的运动方式我们称为旋转。这节课，我们进一步探讨两种运动方式：平移和旋转。 二、