实施卓越工程师教育培养计划进展情况报告.docxVIP

实施卓越工程师教育培养计划进展情况报告.docx

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实施“卓越工程师教育培养计划”进展情况报告 北京石油化工学院 根据《教育部关于批准第一批“卓越工程师教育培养计划高校的 通知》(教高函[201017号),为进一步落实《国家中长期教育改革 和发展规划纲要》和教育部实施“卓越工程师教育培养计划”试点有 关精神,学校在前期参加教育部组织研讨以及制订学校工作方案、试 点专业培养方案等工作的基础上,结合学校办学定位和区域经济社会 发展对高级工程技术人才的需求,遵循“解放思想、开放借鉴、校企 共赢、精心组织、持续改进”的原则,开展了一系列工作。按照教育 部《关于分组召开“卓越丁程师教育培养计划”工作进展交流会的通 知》(教高司函(2010) 247号)要求,现将我校实施“卓越计划” 的情况汇报如下: —\总体情况 广泛宣传和动员,进一步解放思想、转变观念。今年年初,学校 召开“卓越工程师教育培养计划”试点工作启动大会,聘请林健教授 为全校中层以上干部和相关部门、院系教师做大会报告。同时,学校 相继组织召开了与合作企业(北京燕山石化公司、北京雪花电器集团) 的座谈交流会,学校试点专业教授与企业高级工程技术人员共同学习 教育部有关文件精神及学校工作方案,共同研讨专业培养方案、课程 体系及企业阶段学习方案等工作。通过多种形式的思想发动工作,为 贯彻教育部各项标准及要求,明确改革思路与工作重点,完善学校方 案并有效实施奠定了基础。 制定学校工作方案,对全校各部门和单位提出具体要求。经过广 泛调研论证,学校校长办公会议研究决定,发布了《北京石油化工学 院“卓越工程师教育培养计划”试点工作方案》(京石化院[2010]74 号)。该方案是面向全校各教学单位、各部门,在开展“卓越计划” 试点工作中具有指导性的实施意见。方案明确了首批实施的教育部 “卓越计划”试点专业为自动化、化学工程与工艺、机械工程及自动 化(在机械类相关专业选拔学生组成试点班)3个专业,在学校层面 试点的是高分子材料与工程专业。学校要求其他工科专业可根据“卓 越工程师教育培养计划”试点有关精神,组织广大教师深入研讨并形 成改革方案,经学校批准后实施。学校要求承担全校工程基础教育的 工程教育中心和燕山校区管理部耍加快校内外实习基地软硬件建设 步伐,进一步密切校企关系,深化校企合作,在学生工程基本能力训 练、工程素质培养、企业实习等方面开拓创新。要求数理系、人文社 科学院、经济管理学院、外语系等相关基础课教学院系耍积极组织教 师投入试点专业教学改革,科学构建适应工程教育改革需要的通识教 育课程体系,着力提高试点专业学生的综合素质和基本技能。学校要 求全校各职能部门要密切配合,统筹协调,共同为试点工作创造良好 的机制和氛围。 落实试点专业培养方案,做好学生选拔,试点工作稳步开展。学 校以细化知识、能力、素质培养体系以及企业学习阶段方案的具体落 实为重点,在通识教育、校内学习、企业学习阶段的培养标准、培养 方案、教学计划、教学大纲、教学方法等方面加强研讨,将培养标准 细化为知识与能力大纲,并落实到具体的课程和教学环节,提高各教 学环节的针对性和可操作性。针对2008级和2009级试点专业在校生 的选拔,学校采取了积极改革、稳步过渡的原则,结合试点专业各自 特点,开展有限目标的试点改革,着力开展企业学习阶段的探索,以 积累经验。针对2010级试点专业新生,按照教育部有关文件精神和 学校工作方案,重新制订了培养方案,并在试点专业全部新生中开始 实施。目前参与试点的各年级学生数共有400余人,教学运行状态和 整体实施情况平稳。 试点专业 年级 合计 2008 级 (人) 2009 级 (人) 2010 级 (人) 化学工程与工艺 91 91 机械工程及自动化(试点班) 27 30 40 97 自动化 33 32 90 155 校内试点:高分了材料与工程 23 35 58 合计 60 85 256 401 建立组织管理体系,加强试点工作的管理和指导。学校成立了由 院长为组长的“卓越工程师教育培养计划”试点项目组,负责领导校 内试点工作。成员包括主管教学的副院长、教务处处长、相关教学院 (系)院长(主任)、试点专业责任教授等。同时聘请了企业高级管 理与工程技术人员与项目组成员共同组成了“校企合作工程教育指导 委员会”,具体负责培养目标研究、培养标准制定、组织模式和运行 机制改革等方面的工作。成立了理论与政策研究、国内外工程教育比 较研究、教学运行机制研究、课程体系与教学内容等研究小组,加强 工程教育改革理论与实践研究。2010年已经投入了 50万元经费,通 过校级教改立项方式开展相关的研究与实践工作。 二 师资队伍建设与经费保障等相关政策措施 建设一支满足工程人才培养耍求的高水平专、兼职教师队伍是有 效实施“卓越工程师教育培养计划”的关键。学校主要从

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