【教学设计】《购买上帝的男孩》（西南师大版）-1.docxVIP

西南师范大学出版社 三年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《购买上帝的男孩》教学设计 教材分析 教材分析 《购买上帝的男孩》是西师大版版必修教材第26个课题。讲述的是一个叫邦迪的小男孩为救摔伤的叔叔，到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔叔的生命。从中让孩子体会到爱是世界上最美的情感，爱会创造奇迹。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 认读本课生字，并掌握本课生字、新词。能联系上下文理解“慈眉善目”、“不慎”、“喜出望外”等词语。 【过程与方法目标】 正确、流利、有感情地朗读课文，自读自悟，了解课文大意。 【情感态度价值观目标】 通过阅读课文，弄清小男孩的叔叔是怎样得救的，体会人物的思想感情，理解“真正的上帝是人们的爱心”，从而体会人世间人们真诚、无私的爱，是可以救助救助每一个人的“上帝”的道理。知道爱心会让一切变得更美好。激发学生从小有爱心，要关心爱护别人。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 认读本课生字，并掌握本课生字、新词，联系上下文或生活实际理解词语，了解文的大意，有感情地朗读课文。 【教学难点】 理解句子含义，理解文章内容，体会人物思想感情。感受爱心是人类的一种崇高的情感。激发学生从小有爱心，要关心爱护别人。 课前准备