人教版八年级物理第十二章第2节 《滑轮》教学设计.docVIP

PAGE 人教版八年级物理第十二章 第2节 《滑轮》教学设计 课题 第十二章　第2节　滑轮 教 学 目 标 一、教学目标 　　(一)知识与技能 　　1.能识别定滑轮和动滑轮，了解定滑轮和动滑轮的特点。 　　2.能根据实际需要选择合适的滑轮解决实际问题。 　　3.会安装滑轮组，并能根据安装情况分析施加的拉力与物重的关系。 　　(二)过程与方法 　　1.经历探究定滑轮和动滑轮工作特点的过程，进一步掌握用观察和对比来研究问题的方法。 　　2.经历组装滑轮组的过程，学会按要求组装滑轮组的方法。 　　(三)情感态度与价值观 　　1.对实际中的滑轮的工作特点具有好奇心，关心生活、生产中有关滑轮的实际应用。 　　2.具有对现实生活中简单机械的应用是否合理进行评价的意识，具有利用简单机械改善劳动条件的愿望。 　　3.通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。 　　二、教学重难点 重点 难点 　二、教学重难点 　　“滑轮”是初中物理力学中一种比较重要的简单机械，它是在学生学习了杠杆后，对一些变形的杠杆的进一步认识，对生活中物理现象的进一步观察和应用。滑轮按使用情况可以分为定滑轮、动滑轮和滑轮组，它们的特点是本节课的重点。学生对滑轮组的绕线及段数的判断不容易理解，这是本节课的难点。 　　重点：研究定滑轮、动滑轮的特点。 　　难点：判断滑轮组的省力情况，会根据实际要求组装简单的滑