人教版生物必修二同步导学精品课件第六章从杂交育种到基因工程第2节.pptVIP

[解析]　认为转基因生物可能存在安全问题的有：转基因油菜可能会扩散到种植区外变成野生种类，成为杂草；转基因水稻可通过花粉向普通野生稻扩散，从而重组出对人类或其他生物有害的病原体；转基因作物具有某些特殊性状，有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存。转基因生物的优点，如转Bt基因的抗虫棉可减少农药的使用。 〔变式训练3〕 美国科学家在研究生长在墨西哥某地的野生玉米后，发现这种玉米含有包括苏云金芽孢杆菌(一种产生抗虫毒蛋白的细菌)基因在内的转基因作物的基因。下列有关说法正确的是(　　) ①转基因作物的基因可传播到野生植物中 ②转基因作物可对天然植物的遗传多样性构成威胁 ③为防止基因污染，应当禁止转基因作物的研究 ④自然杂交过程的实质是一个长期的转基因过程，两者没有任何区别 A．①②③④ B．③ C．①② D．① C [解析]　根据题意可知，转基因植物的基因传播到野生植物中，这样会对植物遗传多样性构成威胁。自然杂交是通过传粉的方式实现基因重组，与转基因技术中通过重组质粒实现基因重组是有区别的。 指 点 迷 津 与DNA有关的酶 1．五种酶的比较 项目 作用底物 作用部位 形成产物 限制酶 DNA分子 磷酸二酯键 黏性末端或平末端 DNA连接酶 DNA片段 磷酸二酯键 重组DNA分子 DNA聚合酶 脱氧核苷酸 磷酸二酯键 子代DNA DNA解旋酶 DNA分子 碱基对间的氢键 形成脱氧核苷酸单链 DNA(水解)酶 DNA分子 磷酸二酯键 游离的脱氧核苷酸 2.DNA连接酶与限制酶的关系(如下图) (1)限制酶和DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键。 (2)限制酶不切割自身DNA的原因是原核生物中不存在该酶的识别序列或其识别序列已经被修饰。 (3)限制酶是一类酶，而不是一种酶。 下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是(　　) A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③② [解析]　限制酶可在特定位点对DNA分子进行切割；DNA聚合酶在DNA分子复制时将脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链；DNA连接酶可将限制酶切开的磷酸二酯键连接在一起；解旋酶的作用是将DNA双链解开螺旋，为复制或转录提供模板。 C 核 心 素 养 番茄(2n＝24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性，红果(B)对黄果(b)为显性，两对基因独立遗传。请回答下列问题： (1)现有基因型AaBB与aaBb的番茄杂交，其后代的基因型有__________种，__________基因型的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高。自交后代的表现型及比例为____________________________。 (2)在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为__________，这种情况下杂交后代的株高表现型可能是____________。 探究点　提示信息在补充完善型实验中的应用——转基因技术的应用 4 aaBb 矮生红果∶矮生黄果＝3∶1 13或11 正常或矮生 (3)假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录mRNA，发生X的第二个密码子中第二个碱基由C变为U，Y在第二个密码子第二个碱基前多了一个U，与正常植株相比，__________突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因： Y突变体的蛋白质中氨基酸的改变比X突变体可能更多(或：X突变体的蛋白质可能只有一个或没有氨基酸发生改变，Y突变体的蛋白质氨基酸序列可能从第一个氨基酸后都改变)。 Y 生 物 必修② · 人教版 新课标导学 第六章 从杂交育种到基因工程 第2节　基因工程及其应用 学 习 目 标 课 程 标 准 1.说出基因工程的概念。 2．说出基因工程的基本工具。(重点) 3．阐述基因工程的基本操作。(重点) 4．举例说明基因工程的应用。 1.简述基因工程的基本原理； 2．举例说出基因工程的农业、医药等领域的应用； 3．关注转基因生物和转基因食品的安全性 1 自主学习 2 新知解读 3 指点迷津 4 核心素养 5 问题释疑 6 知识构建 7 训练巩固 8 课 时 作 业 自 主 学 习 一、基因工程的原理 1．基因工程的概念 (1)别名：______________________________。 (2)操作思路：提取某种生物的_______→加以__________→放到另一种生物的_______中→_____________生物的遗传性状。 2．基因工程操作的基本工具 (1)基因的“剪刀” ①名称：___________________，简称限制酶。 ②特性：一种限制酶只能