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春天来了
------ 二年级说话写话教学预案
海安县教师进修学校附属小学 苏婵娟
教学内容：
二年级看图说话写话。
教学目标：
1.能按一定的顺序观察图画并展开合理的想象，把图画的内容说清楚。
2.表达时做到口齿清楚，态度大方自然，学会在交流与分享中收获乐趣。
3.会用几句连贯、完整的话把图画的内容写下来。
教学过程：
一、情境导入 激发兴趣
1. (观看视频：一组春天的图画)
看到这些图画，你有什么想说的？
2.揭示课题。
【设计意图：课伊始，通过图片、音乐的情境渲染，调动孩子们的多种感官，让他们一上课就积极参与到教学过程中来，激发了他们说话、写话的兴趣。】
二、细细观察 大胆表达
板块一：指导观察 说春天
1. 展示交流 学观察
（1）学生交流自己的作品。
（2）老师送给学生第一个法宝：观察图画的时候要有顺序。（板书：有顺序）
(3)（课件：范图），你觉得可以按什么顺序说？（相机引导：从上到下、由近及远）
小结。
2.范例引路 学说话
（课件：原图中天空燕子图）
A.观察天空图
（1）这天空多蓝啊，你想到了哪些词？除了注意观察颜色,我们再看看天空看不到边,你会想到了哪些词?
（2）天空中有什么？这些燕子是什么样儿的？它们在干什么？
（3）谁能连起来说一说？
小结，老师送给学生第二件法宝：观察图画的时候要仔细看。（板书：仔细看）
B.观察柳树图
春天来了，柳树发芽了。接着我们来细细观察这些柳树。（课件：原图）
（1）仔细看看这柳树？你想到了哪些词？（课件：原图中柳树图片）
（2）你觉得这碧绿、细长的柳枝像什么？微风轻轻一吹，这柳枝仿佛在干什么？
（3）谁能连起来说一说？
小结，老师送给学生第三件法宝：观察图画的时候要大胆想。（板书：大胆想）
C.观察小草野花图（课件：原图）
（1）小草、野花、蝴蝶真美呀！我们要仔细看，大胆想，谁来说一说？
（2）相机评价。
3.回归整体 自由说
（1）小朋友们，刚才我们有顺序地观察了这一幅漂亮的图画，通过仔细地看，大胆地想，说得非常好！你能连起来说说整幅图吗？ 别忘了用上这三件法宝噢！
同桌练说。
（2）引导学生点评。
【设计意图：“授人以鱼，不如授人以渔。”教师通过具体图画引导学生掌握看图写话的技巧：有顺序、仔细看、大胆想。】
板块二：妙笔生花，写春天
1. 现在到了我们小朋友大显身手的时候了！让我们用上法宝写写自己的画，看谁得的星最多？
2.写话展示，评析分享。
【设计意图：在充分练说的基础上进行写话训练，大大降低了学生写话的难度，让他们有话可写。通过写话展示，在评析中掌握看图写话的方法。】
三、课堂小结 课外延伸
小朋友们，今天我们的收获真大，我们学会了运用三件法宝（引读——有顺序、仔细看、大胆想）说春天，写春天，回家后把自己的图画介绍给爸爸妈妈听吧！
附：板书设计：
春 天 来 了
有顺序 仔细看 大胆想
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