语文苏教版二年级下册《蜗牛的奖杯》教学设计.docxVIP

蜗牛的奖杯教案 合肥市伦先小学 张文玉 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住“遥遥领先 得意洋洋 生怕 唯恐”等词语，帮助学生读懂课文内容。3、理解课文内容,懂得“在荣誉面前骄傲自满会阻碍人的进步”的道理 重难点: 1,在具体语境中理解词语的意思 2, 理解课文内容,懂得“在荣誉面前骄傲自满会阻碍人的进步”的道理 教学工具: 多媒体课件 字帖 教学课时: 第二课时 教学过程: 一,复习导入: 1，师:这节课我们继续学习第七课，齐读课题。上节课，我们学习了本课的生字，认识了许多新词。你们还记得它们吗？（多媒体出示）咱们一起来复习一下。 一对翅膀 自由飞翔 遥遥领先 得意洋洋 成天 奖杯 唯恐 生怕 天长日久 退化 坚硬 爬行 2，生读 3，本文是一篇寓言故事，你能根据以上的词语填空说说课文说了一个什么故事吗？ （明确：以前蜗牛有一对有力的翅膀，能在天空自由的飞翔，在一次飞行比赛中，它遥遥领先，获得冠军奖杯。之后它得意洋洋，成天不思进取唯恐别人不知道它是冠军，生怕别人偷走了它的奖杯，天长日久，奖杯变坚硬了，它只能在地上爬行。） 二；学习第一自然段： 过渡：同学们总结的真完整，我们都知道现在的蜗牛长这样（出示图片）以前的蜗牛可不是这样，它是什么样子呢？文中有描述，请同学们自由的朗读第一自然段，划出描写以前蜗牛样貌的句子。 多媒体出示，生答。 （老师相机板书：有力的翅膀 自由的飞翔） （出示带有翅膀的蜗牛的图）同学们，你觉得这是一只怎么样的蜗牛？用自己的话说一说 （预设：会飞的 可爱的 神气……） 带着你的感受读好这句话。 二，学习二三段 1，过渡：蜗牛不仅能在天空自由飞翔，而且它飞的还很快。有一天动物王国举行了飞行比赛，有哪些动物参加比赛了？ （蜻蜓，蜜蜂，蝴蝶 蜗牛……）老师相机板贴。 还有吗？ （预设：还有许多，因为省略号） 比赛结果如何？用文中的话回答 (蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手，捧走了冠军奖杯。) 指导“遥遥领先”什么是遥遥领先？ （生上黑板贴板贴，贴出小蜗牛的位置） 明确：小蜗牛比别人领先许多，没有人能赶上它，这就叫做遥遥领先。 指导读好这句话。 三，学习第三段 过渡：咱们来看看这个奖杯吧，它金光闪闪,又大又高,可真漂亮啊。小蜗牛获得了这只奖杯，从此以后，它是怎么表现的？划出相关的句子。 （从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕别人偷了去） 1,指导”洋洋得意”,什么是洋洋得意?用自己的话说一说. (沾沾自喜,得意的样子)表演一下,带着理解读. 2,得意洋洋的蜗牛,它是怎么做的? 生:成天把奖杯背在背上,唯恐别人不知道它是飞行冠军 .到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷了去. 师:这个蜗牛究竟想干嘛啊.同学们,”成天”是什么意思?(每天).小蜗牛成天把奖杯背在背上它不累吗?(累)那它为什么还要背着呢?(唯恐别人不知道它是飞行冠军,生怕冠军奖杯被别人偷了去)同学们”唯恐”和”生怕”的意思我们通过查字典预习过,谁来说一说.它们都表示担心害怕的意思.但是程度不一样. (1)蜗牛”唯恐”什么(别人不知道他是冠军) 蜗牛”生怕”什么(别人把它的奖杯偷了) 哪一个更严重?(奖杯被偷,所以生怕的程度更深一点) 3,同学们看,这就是整天背着奖杯的蜗牛,你觉得这是一只怎么样的蜗牛. (骄傲,自大,得意洋洋) 带着感受读 4,过渡: 就这样蜗牛白天背着奖杯到处炫耀,到了晚上就睡在奖杯里,可是这个奖杯太重了,它还能飞吗?谁来读好这句话.(同学们,再也飞不动的蜗牛,多可怜啊)更惨的还不是这些呢,咱们一起来看一看第四自然段. 四,学习第四自然段 (多媒体出示:)同学们自由朗读第四自然段,思考蜗牛发生了什么变化? (奖杯和蜗牛粘在一起,翅膀退化奖杯变成外壳,蜗牛再也飞不起来了) 师板书:翅膀退化 慢慢爬行 同学们,蜗牛的变化是一下子完成的吗?从哪里看出不是. (天长日久) 同学们,此时,这是一只什么样的蜗牛? (可怜的蜗牛) 带着感受读第四自然段. 小蜗牛从飞行健将变成了只能在地上慢慢的爬行,是什么原因造成的呢?(谦虚使人落后,骄傲使人进步.) 五,小组合作交流讨论: 1,日子一天天过去,动物王国又要举行一场飞行比赛了,小蜜蜂,蝴蝶,蜻蜓……都来参加比赛了,小蜗牛看着它们你追我赶自由的在天上飞,在花丛中翩翩起舞,它心里会想些什么呢? 请小朋友们拿出笔来写一写. 2,请一三五排的小朋友向后转四人一小组分享自己写的话,讨论交流,等一下每个小组派一名代表来谈一谈. 3,生交流 六总结:同学们说的真好,的确,小蜗牛从一位飞行冠军到现在只能在地上慢慢的爬行,都是因为它把成绩看的