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小班班级下学期的工作总结 要让孩子们知道要关心家人，爱护家人，让孩子做爸 爸妈妈，让他们体会父母的辛苦，感受家的温馨，通过绘 画、科学、诗歌、歌曲等知道家的重要，小编为大家整理 了有关于，仅供参考，谢谢。 记得才刚刚和着春雨的节奏走进小班下学期，转眼间, 我们又将伴随着夏日的气息，结束这个学期的学习，不能 不感叹时间的飞逝。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起 一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴?……It碌、 紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行 总结与反思，从而汲取经验，发现不足。 一、幼儿发展情况 通过上一学期老师与幼儿的相处，我们也发现班级中 许多孩子的自理能力差、常规不是很好，因此，在这个学 期中，我们将自立能力、常规教育贯穿于各项活动的过程 中。 1、不断提升的自理能力 一个学期下来，我们做到不迟到不早退，对工作极端 负责。在生活方面，对幼儿照顾的无微不至，幼儿得以健 康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力 有了很大的进步。本学期随着天气渐渐转暖，孩子们的衣 服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小 便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一 下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也 知道孩子拉好松紧带自己脱裤子。在孩子们午睡的时候， 我们阿姨还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床 时老师和阿姨一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前 面，鼓励他们自己穿裤子，对能力差一点的孩子，老师还 手把手的帮着一起穿。现在到起床的时候，只要起床音乐 响起，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自 己穿衣服。在一日生活中，我们注意孩子的冷暖、安全， 及时提醒他们饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促 其养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的 生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、我能把小手洗干 净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的 事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。值得 一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位 老师和李阿姨坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮 助其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很 大改善，特别是王昕宇小朋友，从刚开始的严重挑食到现 在基本每天都能把饭菜吃得干干净净，其间的变化真是大, 真让我替他高兴。 在卫生方面，李阿姨非常能干，每天都能坚持搞好室 内卫生，并在每周二的卫生大检查中得到领导的表扬。餐 巾毛巾杯子都按时清洗消毒。尤其在春季H7N9和手足口病 的高发季节，我们对幼儿的卫生习惯要求更严格了，幼儿 也在这种情况下养成了很好的习惯。 2、 常规培养方面 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、文明的 行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注 重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我 们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日 生活的各个环节，这样，使我们的管理更加规范，常规更 加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性 行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集体教 育活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之 间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商 量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对 班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。 3、 建立一些细小规则，辅助教学 在开展各项活动前向幼儿说明要求，说明下一步做什 么、怎样做，防止幼儿整天盲目的跟着老师转，并且一旦 幼儿出现违反规范要求的行为时，我们都及时提醒和纠正。 为了能更好的组织活动及时向全体或大多数幼儿发出必要 的指令来确保活动的顺利进行，不因为个别孩子或者处理 杂务而影响全程。 4、不要吝啬的表扬 每个人都有上进心，每个孩子都有闪光点。为了鼓励 孩子保持和发扬优点，并在不够方面作出努力，我们对有 进步的幼儿及时的表扬，贴五角星。例如，有一次，幼儿 做完游戏，自己收好了玩具就坐到位置上了，而戴君瑶她 收好了自己的玩具还在帮助别的小朋友收拾，老师发现了 这个情况，立即在全体幼儿面前表扬她的这个良好行为， 现在有一些幼儿也愿意主动帮助其他幼儿收拾了。让每个 孩子都有机会得到鼓励，看到自己的优点，了解自己的不 足，从而不断进步，不断发展。 二、教育教学工作 1、认真开展主题教学活动。 学期初，我们根据幼儿的实际情况认真制定计划，中 期还对课程的设置进行了审议，发现不妥的地方及时进行 调整。平时认真做好集体备课及课后反思，以便把更好的 活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思 维能力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们按照 幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。 比如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙，便 于幼儿学习与操作。环