小班第二学期班务工作总结.docxVIP

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小班第二学期班务工作总结 经过这一学期的游戏、学习生活以及通过对幼儿语言 发展的专题研究,本班幼儿在各方面都有进步。如下,快 随小编一起来了解下。 时间老人的脚步在不知不觉中悄悄的迈过,回首一学 期来的忙碌工作,饱含着多少喜悦与艰辛,蕴藏着多少成 功与失败。本学期我班幼儿共有30名,其中,新增幼儿五 名。经过这一学期的游戏、学习生活以及通过对幼儿语言 发展的专题研究,本班幼儿在各方面都有进步。在园领导 的关怀中,在家长们的大力支持与配合下,本学期我们班 以团结协作、共同努力的工作态度,共同做好班内的各项 工作。具体体现在以下几点: 一、保育工作 小班幼儿年龄小,生活自理能力较弱,保育工作显得 尤为重要。个别幼儿经常尿裤子,我们就定时提醒他们上 厕所,平时的生活护理更是常抓不懈,每次小便后都帮孩 子们塞好衣裤,不让孩子们因为肚皮露在外面而受凉。班 上幼儿人数虽然很多,但我们还是把好卫生关,从小养成 良好的卫生习惯,教育孩子不乱扔纸屑、不乱倒点心,教 会他们正确的洗手方法等,让孩子们生活在干净、整洁的 环境里。特别是在手足口流行期间,我们认真做好预防工 作,坚持每天做到“一看、二问、三检查”以确保每位幼 儿的健康。由于我们的精心呵护,使得每一位孩子不仅有 健康的身体,更有一颗快乐的心。针对小班幼儿各方面能 力的特点,我们有计划地开展了常规训练和日常生活教育, 现在大部分幼儿的生活自理能力都得到了提高,他们能自 己吃午餐,自己穿脱衣物、鞋子,自己收拾玩具等,部分 幼儿还能主动地帮助同伴,形成了良好的行为习惯。 二、教育工作 “幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提 供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要, 使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。 围绕这一《纲要》精神,我们根据小班幼儿的年龄特点及 教育要求,精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动。 三月份幼儿刚入园,我们开展了主题活动“我的幼儿园”, 让长假归来的幼儿继续感受幼儿园生活的快乐,也帮助新 生尽快适应幼儿园生活。四月份开展了 “好朋友”主题活 动,通过活动让幼儿感受同伴游戏的快乐,学习和同伴一 起合作、分享。五月份开展了 “雨天”主题活动,让幼儿 初步感知周围的景物,亲近大自然,萌发幼儿热爱大自然 的情感。六月份开展了 “夏天真热啊”的主题活动,在嬉 戏中积累有关夏日的经验,引发对夏天许多问题的思考;在 谈谈、做做中大胆的参与、大方的表演、积极地创造,体 验夏日给我们带来的许多快乐,并学会在夏日自我保护的 方法等。通过开展以上的主题活动,有目的地指导了孩子 观察、了解、发现、探索,并把活动中的材料、图片等在 主题墙中张贴、展示,使幼儿的各方面能力都得到很大提 咼。 本学期我们注重环境对幼儿的教育作用,加大了环境 创设的力度。根据小班幼儿的年龄特点为幼儿创设了丰富 多彩的区域活动内容,有阅读区、美工区、生活区、娃娃 家等,结合主题内容,投放和设计了大量适合小班幼儿的 操作材料,定期增添新区内容,改变旧区新玩法,并根据 幼儿的不同发展水平投放了不同的操作材料。做到既自主 又不混乱;既自由又有秩序,幼儿在宽松愉快的环境中去观 察、发现、探索,培养了幼儿的想象力、创造力和动手操 作能力。针对小班幼儿正处于语言发展关键期,本学期我 们开展了《在绿色家园活动中促进小班幼儿语言发展》的 课题,通过各阶段的实施、反思、阶段小结,使本班幼儿 的语言发展得到很大的提高。 绿色工作方面 “绿色教育”是我园的办园宗旨,本学期我们两位老 师也时刻树立绿色环保意识,并把“知绿、爱绿、播绿、 护绿”的思想落实到教育中。每天我们都会带幼儿去绿色 家园活动、散步或游戏,并结合班级课题有意识地通过教 孩子们认识各种植物的名字、颜色等,让幼儿和小动物说 说话等活动丰富幼儿词汇,锻炼幼儿口语,促进幼儿语言 发展;幼儿还能参与一些力所能及地活动,如在班级责任田 除草、浇水等,培养幼儿动手能力。通过这些活动不仅丰 富了幼儿的一日活动,还在潜移默化中培养了幼儿亲近自 然、热爱大自然的情感。 此外,我们还在班中开展了 “亲子环保制作活动”,让 家长和孩子共同参与,利用家庭废弃物和其他材料制作玩 具,此活动受到了家长和孩子的喜欢,并热忱的投入到其 中,孩子们也初步地树立起环保意识。 四、家长工作情况 在家园工作中,我们深刻地感受到,家长是否合作取 决于教师是否了解他们的心意,合作是否满足了他们在教 育孩子方面的要求。当教师在了解家长心理的基础上合理 满足家长的需求时,家长的热情就会越高,态度也会越积 极。因此我们加强了与家长的情感沟通与信息交流,尽可 能地满足他们的合理需求,激发了他们参与幼儿园教育的 兴趣和热情。女口:天天小朋友有个每天来园时都会哭闹, 我们好多幼儿都感染了这个情绪,早

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