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小班第一学期工作计划3篇 （1953 字） 一、现状分析 （一） 幼儿现状分析 我班共有36名幼儿，其中17名男孩、19名女孩。有 2名幼儿上学期由于年龄小留在本班的，所以情绪较稳定没 有出现哭闹现象。还有19名幼儿在我园上过早教班，对幼 儿园的生活较熟悉，情绪虽有不稳定，但相对于其他幼儿 较好。 我班幼儿大部分在家家长包办的比较多，所以一些生 活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿 较多，这些都需要教师在生活中多关注，并有意识的进行 培养。 （二） 教师现状分析 本班三名教师，对孩子充满爱心，有责任感。白老师 是今年调入园里的新教师，并在小班进行了一个多月的实 习。她认真、爱学、对待孩子细心，很受孩子的喜爱，并 能够积极承担班级工作，有上进心。左老师是今年调入我 园有7年教龄的教师，曾在北京一所一级一类园担任托、 小班教师，她工作经验丰富，有想法。作为班长的我，吸 取、总结了开展班级工作的经验后，我的工作干劲儿更足 T,热情很高，并努力将一些在工作中的新想法进行尝试。 但是对于小班幼儿的特点还需要进一步的学习并且在实践 中慢慢地把握，并进一步尝试“游戏化的一日生活”，让孩 子们生活的快乐，逐渐适应小班的集体生活。 二、本学期工作目标 （一） 幼儿能较快地适应集体生活，情绪愉快的上幼 儿园。 （二） 具有简单的生活自理能力，喜欢做自己的事情。 （三） 积极参加户外体育游戏活动，在活动中感受到 快乐。 （四） 取得家长的信任，增强科学育儿的观念。 （五）喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提升幼 儿的能力。 三、工作重点及措施 （一）观察孩子，理解孩子，不断满足幼儿的需要， 提供有效的支持 三位教师一起学习《快乐与发展用书》以及《纲 要》中有关于小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方 根据经验互相交流在组织孩子时出现的情况一一孩 子在刚刚来园时的表现和表现、教师的方式和方法；如何 让家长更快的信任教师的等等。 3?采取三步走的组织活动的形式：活动前集思广益一 一说活动思路（提建议）；活动中观察记录 看活动（记 下较好和有建议的地方）；活动后反思一一评活动（将自己 在看过活动后的建议提出来与大家讨论）。 教师交流一得。 （二）利用多方面的资源，减轻幼儿入园焦虑 召开全体家长会，为幼儿愉快来园做好物质和精神 上的准备。 2?允许家长跟半日活动、亲子活动，增进彼此感情。 创设温馨亲切的环境（太阳宝宝班）。 4 .多玩身体爱抚接触的游戏，增强对孩子的爱和信任。 主题活动：“快乐自己找”。 （三）增强自理能力的培养，提高幼儿适应幼儿园生 活的能力 1?教师以身示范。 开展系列活动：蔬菜真好吃、故事、诗歌、儿歌、 歌曲等来影响幼儿。 设置生活环境 浇水（喝水、我是小小值日生等）。 （26 18 字） 新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有 的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如 下： 一、班况分析： 本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他 们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子 在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性 较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍 不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，女口：早上入园 会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了 许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有 的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规 则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了 使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成 良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精 力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。 、目标: 1、 培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮 食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常 规，能较好的适应幼儿园的环境。 2、 以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动 及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美 好的心。 3、 开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼 儿园生活和学习的兴趣。 4、 建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班 每一位家长都能对我们的工作表示满意。 5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。 三、内容及措施： （一）、教育保育工作： 1、教育教学工作：各个领域发展目标如下: 健康: 、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂 得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初 步的生活自理能力。 、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行 活动并注意安全。 、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了 解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。 、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、 投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动