中职学校计算机专业教学要点分析.docVIP

PAGE PAGE 1 中职学校计算机专业教学要点分析 　　摘要：随着计算机技术的发展，目前在中职学校中已经开设了计算机专业课程，旨在传授学生基础的计算机知识，培养学生计算机应用能力。中职学校计算机专业课程开展以来，将培养学生的实际技能放在了首位。这不但是中职学校的现实选择，也符合中职学校的教学实际。因此，中职学校计算机专业教学的重点应放在实际能力的培养上。根据这一教学定位和要求，中职学校计算机专业应不断提高教学水平，应根据计算机专业的特点和学生的需求，制定切实可行的教学方案，把握教学要点，将培养计算机专业复合型人才作为主要教学目标。 　　关键词：中职学校；计算机专业；教学要点 　　中图分类号：TP3-4文献标识码：A文章编号：1007-9599（2012）20-0000-02 　　1中职学校计算机专业教学要点概述 　　在中职学校中，考虑到中职学校的特殊性和实际教学要求，我们在开展计算机教育的时候，必须将培养学生的实际能力放在首位，要将提高学生计算机技能、培养学生计算机素质作为主要的教学目标。在这种教学目标之下，中职学校计算机专业的教学要点与其他学校存在明显差异。要想做好中职学校计算机专业教学工作，就要制定具体的教学方案，并明确教学要点。从目前中职学校计算专业教学的开展情况来看，目前的教学要点主要集中在以下几个方面： 　　首先，在中职学校的计算机专业教学中，课程体系的构建成为了教学重点之一。在目前中职学校教育工作中，已经形成了根据课程特点构建课程体系的做法，通过建立完善的课程体系，中职学校的计算机专业教育得到了有效的开展。构建课程体系则成了计算机专业的教学要点。 　　其次，在中职学校的计算机专业教学中，教材和教学模式的选择成为了教学成功的关键。由于目前计算机技术发展速度很快，教材的更新速度也比较迅速，随之而来的教学模式也在不断发生着变化。基于这种形势，中职学校已经将教材和教学模式的选择当成了教学的重点。 　　再次，如何发挥考核评价体系的积极作用，已经得到了普遍的关注，成为了中职学校计算机专业教学的侧重点。在中职学校开展计算机专业教学的时候，考核评价体系成为了衡量教学效果的重要手段，因此，在计算机专业教学中，我们必须发挥考核评价体系的积极作用。 　　2中职学校计算机专业教学中应注重课程体系的建立 　　在中职学校的计算机专业教学中，我们的教学目标很明确，就是要不断提高学生的计算机专业技能，培养学生的计算机实际技能，满足未来学生就业的需要，使学生能够适应复杂多变的就业形势。在这种教学目标之下，课程体系的建立对于中职学校计算机专业教学来讲，就显得尤为重要。从目前中职学校的计算机专业教学的开展情况来看，课程体系的建立已经放在了教学要点的首位。结合中职学校计算机专业教学现状，我们在建立课程体系的时候，要做好两方面的工作： 　　首先，我们要建立基础技能模块。基础技能模块的含义是中职学校应该在计算机专业教学中，夯实计算机基础知识，例如计算机文化基础和计算机基本的操作技能。这两项是计算机专业教学的根本，是开展其他计算机专业教学的前提，我们必须认真开展。计算机基础技能模块的建立，被认为是整个中职计算机专业教学的第一阶段，具有重要的现实意义。计算机基础技能模块中应该开展《计算机原理》、《计算机应用基础》等课程。 　　其次，我们要建立专业技能模块。 　　相对于基础技能模块而言，计算机专业技能模块将侧重点放在了培养学生的实际能力上，教学重点偏向于实践。在专业技能模块中，中职学校应将主要精力放在各种实际技能的培训上，主要包括以下技能：（1）电脑硬件组装技能（2）网络维护技能（3）利用图形图像软件进行广告设计的技能、动画制作技能、影视制作技能（4）程序设计技能。通过对这些技能训练，学生具备了足够的计算机专业技能，能够在社会竞争中处于有利地位。 　　3中职学校计算机专业教学中应合理选择教材，优化教学模式 　　在中职学校计算机专业教学中，由于中职学校的特殊性，在教材的选择上，我们应该实际技能为主，同时辅助必要的理论教材，这与普通高校的教材选择是有区别的。由于教材选择偏重于实际技能，所以中职学校的教学模式也应该与教材相配套。在目前中职学校的计算机专业教材选择上，所选的教材多数都以实际技能为主，并配以大量的应用实例，具有非常强的指导性。在教学模式的优化上，我们主要应从三个方面进行： 　　3.1将教学演示与训练相结合。中职学校的计算机教学应突出实际技能的培养，因此我们应该利用学校现有的教学条件，利用多媒体教学的方式，将老师的教学演示与学生的课堂训练结合在一起，使老师的教学演示能够对学生起到正面的促进作用，也使学生的训练能够在老师的指导和控制之下进行。 　　3.2将教学任务进行分解，并采用案例教学。在中职学校的计算机教学中，教学任务比较繁重，老师要想保证教学的