语文苏教版二年级下册鸟岛（第一课时）.docVIP

《鸟岛》第一课时 【教学目标：】 1、让学生能够正确、流利地朗读课文。 2、学会本课7个生字，理解由生字组成的词语，学会写“类”和“筑”两个生字。 3、初步知道我国青海湖西部有一个鸟岛。 4、学习课文第一、二小节，初步体会鸟岛的鸟多。 【教学重难点】： 1、理解由词语组成的词语。 2、扣住重点词语初步体会鸟岛的鸟多。 由题目入手，产生疑问，激发学习欲望。 1、板书“岛”，我们一起来读读这个字，你能帮它组个词语吗？（海岛、鸟岛、蛇岛……） 师板书“鸟”，读一读吧!生齐读课题。 师：这就是今天我们学习的课文。看到这个课题，你想知道什么呢？ （我想知道这个岛为什么叫鸟岛？我想知道鸟岛上有多少鸟？我想知道鸟岛在哪里？……）如果提到“鸟岛是什么样子的？”问题写在黑板上 师：同学们充满了好奇，这么多的问题，我们归结起来就是：为什么叫鸟岛？鸟岛在哪里？ 在题目的旁边写上：在哪里？为什么叫？ 初读课文 1、带着疑问，让我们拿出语文书把课文痛痛快快地读上一遍，一遍读完了坐端正告诉我。 ·生自读课文 接下来，老师要请你们来读第二遍课文了，同桌轮读，一人读一小节，读对了翘起大拇指夸夸他，有问题的向对方指出，纠正 ·学生第二遍读课文，圈生字、划句子，进行自主学习。 2、读完两遍课文了，大家肯定发现这篇课文还很长，你现在能不能说一说，刚才你通过了自己的努力，你会读这个词语了吗？屏幕上出示课文