苏教版二下语文《月亮湾》.docVIP

备课人：钱慧 教学内容 3、月亮湾 教学目标 １．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。２．学会本课生字，理解词语的意思。３．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。 教学重点 １．识字、写字，理解词义。２．朗读课文，背诵课文。 教学难点 掌握月亮湾的地理位置。欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。 教学准备 1、月亮湾风光课件。2、生字卡 课时安排 2 第一课时 课时目标 1、能正确、流利地朗读课文。２．学会本课生字，理解词语的意思。 教学过程 谈话激趣，导入新课1、春天来了，外面的景色真漂亮，老师想带大家出去玩一玩。今天，我们要去的地方就是一个美丽的村子。小朋友你们想去吗？过渡：下面我们就一起出发吧（多媒体出示课文插图，师范读课文）2.（1）你觉得这个小村子怎么样？【设计意图】小学二年级学生，有意注意的时间较短，在教学方法的选择上应应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，让学生在视听中体验，便让学生理解教材中比较抽象的内容，建立表 过渡：刚刚，好多小朋友都说这个村子很漂亮，自己去读读吧！注意读准字音，读通句子，遇到生字和难度的句子多读几遍。 检查自读情况 1、出示生字词，指名朗读。 2、指出月亮湾是这个小作者（的家乡），而且这个地方最大的特点就是（非常美丽）过渡：你们都说月亮湾是个美丽的村子，可是它到底美在哪儿呢？我们先去村子的前面看一看吧。【设计意图】如何围绕重点展开教学，如何突破难点呢？“美丽”一词是本文的文眼，紧扣“月亮湾美在哪里？”一问，让学生欣赏动画，自读自悟，找出有关词句，在看看、读读、想想中理解词语的意思，感受月亮湾的美景。 请小朋友分别读课文的几个自然段，他生认真倾听，思考： 3、文章写了月亮湾哪些美丽的地方呢？找到以后用圆圈把它圈出来。相机板书：小河? 河上（石桥）河里（鱼儿、倒影）河岸 农田4、月亮湾有那么多美丽的景色，你最喜欢哪个地方的景色呢？请在你喜欢的地方好好读读吧！5、全班自由读，说说感受。（出示文字，生谈读到哪一句，就随机出示哪一句文字以及背景图片）?【设计意图】突出以学生为主体，以学生自主学习为主线的教学思想。在阅读教学中让学生自读自悟“月亮湾美在哪里？”自主选择自己最喜欢的景色开始交流讨论。这样突出了学生的自主性，尊重了学生的意愿，不仅有利于学生在自读自悟中理解课文，而且有利于促进学生的主动发展。三、指导写字 1、出示生字。 2、说说识记方法。 3、是范写几个字。 4、学生描红、临帖。 5、教师巡视指导。 6、评价。  练习设计 抄写本课生字词。 练习有感情地朗读课文。 板书设计 3、月亮湾 小河? 河上（石桥） 河里（鱼儿、倒影） 河岸 农田