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大班数学教案：站队游戏 　　活动目标： 　　幼儿主动发现物体的排列规律，并根据发现的规律进行排序。 　　活动准备： 　　多媒体课件——小动物去郊游。内容：1、狮子大王组织小动物去郊游，小动物们按照大王的要求（矮高矮高矮高，走的、蹦的、走的、蹦的，）已经排好两队，小兔子、小松鼠、狗、猫、刺猬、小猪、大象、熊迟到了，它们该怎么样站队呢？2、队伍走着走着，中间的几只小动物因为去追路边的蝴蝶掉队了，它们很着急，请大家帮忙找找它们应该站在哪？怎么排？ 　　活动过程： 　　一、帮助小动物排队 　　1、幼儿观看多媒体课件内容1，寻找规律接下去向后排。 　　2、观看多媒体课件内容2，找出哪个地方缺了，缺了什么。 　　二、站队游戏 　　1、幼儿站成四竖排，进行游戏。 　　游戏方法：教师悄声告诉每组前几名幼儿做出两组规律，请后面的幼儿接着把规律做完。（如：坐下、起立、坐下、起立） 　　2、教师请中间几名幼儿停止动作，集体寻找中间缺了那些动作？ 　　（幼儿熟悉方法后，可请幼儿代替老师接下去游戏。） 　　延伸活动： 　　组织幼儿看规律符号进行站队游戏。 　　活动三：有趣的地砖 　　活动目标： 　　引导幼儿尝试设计规律，欣赏规律排列的美。 　　活动准备： 　　废的细长形盒子人手一个；几何形积木玩具若干；展示架两个（可用图书架代替）； 　　活动过程： 　　一、幼儿自由铺小路。 　　师：“我们新建的小区要修一些