PEP小学英语三年级上册unit-2--Look-at-me.docVIP

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PEP小学英语三年级上册unit 2 Look at me第二课时 一、教学目标   ①、能听说、认读head, eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词,并能用英语介绍自己身体的这几个部分。   ②、初步了解表示接触的指示用语,能听懂,并按指令做出相应的动作。   2、技能目标   ①能上台借助动作和表情进行表演。   ②会用图片贴到相应的位置。   ③会用日常用语进行交流。   3、情感目标   激发学生学习兴趣,培养学生的听说习惯和能力。   二、教学重点:关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习 。   三、教学难点:eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位,鼓励学生张大口型,相互检查。mouth 一词的尾音发音较难,适当提醒学生,注意口型。   四、教学准备:   1、准备head, eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。   2、准备Lets do 部分中的有关动作的图片。   3、若干剪成五官形状的小图片。   4、准备Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom的头饰及实物玩具熊。 五、教学过程: (一)热身、复习 (Warm-up/Revision) (1)师生问好进行对话练习。   T:Hello,boys and girls.   S:Hello,Miss Yany。   T对S:What’s your name?   S:My name is Cheng Jie 。   T:Nice to meet you。   S:Nice to meet you, too。   (2)师生一起唱歌曲 《Hello》。   (3)师生共同复习第一单元 Lets chant 部分的内容。全班边拍手边跟录音吟唱。   (4)按小组,让学生戴上Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom的头饰,表演本课A部分Lets talk 的对话。   (二)呈现新课 (Presentation)     (1)出示熊娃娃,用熊娃娃表演的方式来进行自我介绍,教师告诉学生“小熊娃娃要自己介绍一些内容,请你认真听”。小熊娃娃自己介绍说: This is my nose. /This is my head. 等等,由此引出本课单词的教学 head, eye, face , ear, nose, mouth ,让学生先初步了解单词。     (2)教师指着自己说:Good morning。Im Miss Yang。 Look at me 。指着自己的头说:This is my head。用同样的方法依次介绍:This is my eye/face /ear/ nose/ mouth ,学生进一步学习单词。并把五官小图片一一贴在黑板上,刚好凑成一幅五官图。   (3)教师再次借助动作和表情,比如,点点头、眨眨眼、摸摸学生的鼻等,让学生领会my,your,touch的意思。注意 eye,face, mouth音发音较难, 应适当提醒学生,注意口型。   (4)认读head,eye, face, ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。   (5)让学生听录音,跟读 Lets learn 的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位,力求做到“眼到、口到、心到、手到”。   (6)游戏: 把五官图悄悄拿掉一个部位,让学生说出拿掉部位的名称。  (三)趣味操练 (Practice)     (1)小组活动:教师让学生按小组练习head,eye,face,ear,nose,mouth 。方法是:小组的每一个组员分别说一个单词,其他同学指出相应的部位。     (2)全体活动:Listen and draw      学生按教师的指令画图,如教师说:Draw a mouth.

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