从理念到行为——与幼儿园教师谈“游戏”教育.pptVIP

从理念到行为 ——与幼儿园教师谈谈“游戏”教育 常州市武进区教育局包丽娜 我想和大家交流的几个问题—— 1. 什么叫理念？什么叫行为？ 2.《幼儿园教育指导纲要》向我们传递着哪些新的教育理念？ 3.从理念走向行为，我们教师必须储备哪些知识？ 4.从理念走向行为，我们教师必须具备哪些新的能力？ 5.在幼儿园课程实施中，我们该如何真正落实用新的理念去引领自己的教育实践？ 6.最后我重点谈一谈“游戏”教育。 一、 什么是理念？什么是行为？ 1. 理念就是一种思想、一种观念。 2.行为就是受思想支配表现出来的活动。 对于我们每一个教师来说，我们要有科学的教育理念，并在自己的教育实践过程中去践行理念，将理念落实到行动上、落实到行为上，让行动、行为更加具有科学性、教育性、适宜性。 二、 《幼儿园教育指导纲要（试行）》蕴含哪些新的教育理念？ 终身教育——幼儿园教育“是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”，幼儿园要为孩子一生的发展打好基础。 教育“不再限于那种必须吸收的固定内容，而应该视为人类的进程，人通过各种经验学会如何表现自己、如何与人交流，如何探索世界，如何学会完善自己”。 终身教育的理念需要我们立足孩子一生的个性发展和生活幸福来思