分析化学学习情境一（项目1）.pptVIP

学习情境一 检验准备 项目一 实验室用水的制备 目 录 学习目标 工作任务 知识准备 实践操作 1 2 3 4 应知应会 5 * * 知识目标 1．了解实验室用水的级别和实验室用水的制备原理 2．掌握实验室用水的制备方法 3．掌握实验室用水的贮存和检验方法 能力目标 1．能用不同方法制备合格的实验室分析用水 2．能检测实验室用水 3．能正确的贮备化验室用水 一、学习目标 * * 二、工作任务 编号 任务名称 要 求 实验用品 1 实验室少量蒸馏水的制备 1.熟悉和安装蒸馏装置 2.会用蒸馏法制取蒸馏水 仪器： 蒸馏装置、离子交换树脂 聚乙烯塑料容器、酸度计、 电导率仪、 药品： 0.1 mol/LBaCl2 0.2mol/L的KOH溶液、 钙指示剂、2mol/L盐酸、 1：1的NH3.H2O溶液、 0.1mol/L AgNO3溶液、 硝酸 ? ? ? 2 实验室用去离子水的制备 1．学会使用离子交换法制作实验室用水 2．会处理、再生离子交换树脂 3 实验室用水的检验 1．能使用酸度计、电导率仪检测水的纯度 2．熟悉水中离子的检验方法 3．了解实验室用水的级别和规格 4 实验数据的记录与整理 1．写出检验报告 2．能对实验结果进行评价 实验记录本，检验报告 ? * * （一）纯水的制备 实验室制备纯水一般可用蒸馏法、离子交换法和电渗析法。本项目采用实验室常用的蒸馏法和离子交换法2种方法制取实验室用水。 1.蒸馏法制取实验室用水 ⑴ 蒸馏水 将自来水在蒸馏装置中加热汽化，然后将蒸汽冷凝即可得到蒸馏水。由于杂质离子一般不挥发，所以蒸馏水中所含杂质比自来水少得多，比较纯净，可达到三级水的指标。蒸馏法设备成本低，操作简单，但能量消耗大，只能除去水相中挥发性杂质，不能完全除去水中溶解的气体杂质。 用于制备蒸馏水的蒸馏水器式样很多,现在多采用内加热式蒸馏器，代替用电炉, 煤气或煤炉外加热式的蒸馏方法。实验室用的蒸馏器通常是用玻璃或金属制造的。 三、知识准备 * * ⑵ 二次石英亚沸蒸馏水 为了获得比较纯净的蒸馏水，可以进行重蒸馏，并在准备重蒸馏的蒸馏水中加人适当的试剂以抑制某些杂质的挥发。如加入甘露醇能抑制硼的挥发。加入碱性高锰酸钾可破坏有机物并防止二氧化碳蒸出。二次蒸馏水一般可达到二级水指标。第二次蒸馏通常采用石英亚沸蒸馏器，其特点是在液面上方加热，使液面始终处于亚沸状态，可使水蒸气带出的杂质减至最低。 三、知识准备 * * 2.离子交换法制取实验室用水 去离子水是使自来水或普通蒸馏水通过离子树脂交换柱后所得的水。制备时，一般将水依次通过阳离子树脂交换柱、阴离子树脂交换柱、阴阳离子树脂混合交换柱。这样得到的水纯度比蒸馏水纯度高，质量可达到二级或一级水指标，但对非电解质及胶体物质无效，同时会有微量的有机物从树脂溶出，因此，根据需要可将去离子水进行重蒸馏以得到高纯水。离子交换法去离子效果好(也称去离子水)，但不能除去水中非离子型杂质，使去离子水中常含有微量的有机物。 三、知识准备 * * 3.电渗析法制取实验室用水 电渗析法是在离子交换技术的基础上发展起来的一种方法。它是在外电场的作用下，利用阴、阳离子交换膜对溶液中离子的选择性透过而使溶液中的溶质和溶剂分离，从而达到净化水的目的。此方法除去杂质的效率较低，同离子交换法相似，电渗析法也不能除去非离子型杂质。适用于要求不是很高的分析工作。 三、知识准备 * * 4.其它分析用纯水的制备方法 ⑴ 无氨水：在1L普通蒸馏水中加入0.1～2mL浓硫酸（也可同时加入少量高锰酸钾，使水保持紫红色），用全玻璃蒸馏器重蒸馏，用玻璃容器接收馏出液即得；或让蒸馏水通过强酸性阳离子交换树脂柱以制备较大量的无氨水。 ⑵ 无酚水：将普通蒸馏水置于全玻璃蒸馏器中，加入固体氢氧化钠调节至呈强碱性，蒸馏即得无酚水；在普通蒸馏水中，按10～20mg/L的比例加入粉末状的活性炭，充分振荡后，用定性滤纸过滤即得。 ⑶ 无氯水：将普通蒸馏水置于硬质烧杯中，煮沸蒸发去1/4，剩余蒸馏水即为无氯水。 ⑷ 无二氧化碳水：在普通蒸馏水或去离子水中加几粒玻璃珠，煮沸15～20分钟（或煮沸至原体积的1/4），在带钠石灰管塞子的玻璃容器中冷却（以免空气中的二氧化碳重新溶入）即得；在普通蒸馏水或去离子水中通以惰性气体（如纯氮气）剧烈曝气，达到饱和后即除去二氧化碳，得到无二氧化碳水。 ⑸ 无氧水：用2～5L蒸馏水煮沸30～60分钟，煮沸过程中将氮气通入水中鼓泡，并在此条件下使水冷至室温，临用前制备，使用时应虹吸取出。 三、知识准备 * * （二）实验室用水的检验 纯水的检验有物理方法(如测定水的电导率或电阻率)和化学方法两类。检验的项目一般包括电导率或电阻率、pH值、硅酸盐、氯化物