性别平等教育与成长依据一教育部107年10月9日台教社二.DOC

PAGE 1 性別平等教育與成長 依據： 教育部107年10月9日臺教社(二)字第1070166834號函辦理。 家庭教育法第十二條：高級中等以下學校每學年應在正式課程外實施四小時以上家庭教育課程及活動，並應會同家長會辦理親職教育。 二、活動目的： 為配合落實「性別平等政策綱領」及「性別平等教育白皮書」政策內涵及具體行動措施。 為落實性別平等教育、強化女性繼承權維護，透過本中心協助推廣宣導，加強國人嘹解相關法令規定，並保障個人之法律權益。 透過Q＆A討論互動的引導，宣導子女從姓及取得財產繼承權之性別平等觀念，引導家長及孩子認識性別歧視、性騷擾之防範，落實性別平等教育的觀念與教養方式。 三、辦理單位： 指導單位：教育部 主辦單位：基隆市政府、基隆市家庭教育中心 承辦單位：有意推動辦理本計畫之學校，共計6校。 【補助學校數依據教育部核定金額決定】 四、參加對象：學生及家長。 五、活動時間：108年3～10月。 六、實施地點：各校校內舉辦 七、活動內容： 課程議題 內　容 講師推薦 協助孩子飛躍阻礙與性別的框架 認識性別教育的意涵 避免複製性別刻板化的教養態度，解構自己的性別偏見，改變對子女的教養態度 瞭解性別框架對子女成長可能造成的影響 協助孩子成長與發展 性別光譜(性別角色、性別刻板印象、性別歧視、多元性別與同志教育) 教育部性別平等教育委員會委員莊淑靜 臺北市政府第 7 屆性別平等教育委員會諶淑婷 台灣性別平等教育協會現任理事長洪菊吟 台灣性別平等教育學會理事江映帆 i-family家庭教育平台特約講師趙佩抒 i-family家庭教育平台資源媒合中心主任郭國慶 財團法人現代婦女基金會家事商談專案督導李麗慧老師 資深導師與輔導工作者簡燕雪老師 教育部性別平等教育議題輔導群總召集人/國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系副教授黃馨慧 輔仁大學推廣部講師林靜霞 廣播金鐘獎得主張雪芳老師 家長性教育與情感教育 依子女的年齡及成熟度，提供健康性教育與情感教育 從多元文化看婚姻與家庭 提供身體自主權、如何建立身體界線、性行為的正確概念、辨識危險情人等資訊 透過媒體時事與子女討論 提供iLove戀愛時光地圖網站資源 少年期子女之情感教育 認識青春期的生理與心理變化 學習情感的溝通表達 情感關係的處理(含分手暴力之防制、避免危險情人) 認識性別特質、性別認同及性傾向 情感的溝通表達與情感關係的處理 瞭解自己，學習適切的表達情緒 真誠的溝通、有計巧的吵架 覺察彼此的溝通型態，在衝突發生時，因應衝突、接住情緒，學習「有效」的溝通 瞭解分手後的情緒，學習分手調適 家庭暴力防治 洞悉媒體與流行文化的性別魔術 性別刻板印象與性別特質之媒體識讀 性騷擾防治宣導 參考性別意識成長數位學習課程手冊 八、工作策略： 以繪本導讀、影片賞析、桌遊等多元活動方式進行親子性別教育課程，藉由活動使家長瞭解性別平等知識及權益，包括社會制度、文化所建構出的性別概念；在潛移默化中瞭解性別平等、人際互動彼此尊重的重要，保護自己免於性騷擾、性別歧視外，並消除性別偏見、強調性別尊重態度，並能對性別角色抱持平等的社會期待，落實性別平等教育的概念與內涵。 為輔導本市各校踴躍積極的推動性別平等課程活動，原則上補助6所學校，每校8,800元，由各校依期限內，提出符合課程議題之計畫，按申請優先順序進行篩選各補助名額，於核定補助各校申請後另行一併函覆通知。 註：(請依據課程議題，配合十二年國教課程綱要-高級中等以下學校家庭教育課程參考大綱中，各年齡層分段指標進行規劃，並參照教育部性別平等教育議題輔導群網站教學資源.tw/) 各校成果提報方式：紙本送至家庭教育中心(詳核銷注意事項及成果相關表件)，電子檔上傳至本市學校家庭教育雲端硬碟資料庫中，俾利資料審核。 該活動請於108年10月31日以前辦理完畢，並於活動結束後一週內逕送至本中心辦理核銷。 九、經費概算：詳如經費概算表。 十、預期效益： 質的效益：以培養正確的性別平等觀念，建立友善校園社區及改善家庭間的互動模式 量的效益：預計使600人次以上的本市國中小學生或家長因參與本活動而受惠。