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心理学探究方法在高校辅导员工作中应用探究 摘 要在学生阶段，大学校园相对于初高中校园而 言是较为自由的。但同时也因为相对自由，大学生自身不可 避免的出现一些心理问题等。因此，高校辅导员便充当着举 足轻重的角色。辅导员可以利用相关心理学方面的方法来调 节学生的心理，提高自身的工作效率。本文就心理学研究方 法在高校辅导员工作中的应用问题进行深入的分析与探讨。 关键词心理学辅导员大学生方法 一、 前言 作为新世纪的大学生，我们应该很了解大学校园的生活 状况。相较于压力较大的初高中阶段的生活，大学生活是非 常自由的。大学阶段的辅导员相当于初高中阶段的班主任， 但是两者之间又有一定差别。大学辅导员不再像初高中班主 任那样时刻关注着我们，约束我们的言行等。但是辅导员的 工作也是不容忽视的，尤其是在调节好大学生的心理问题方 面起着重要的作用。 二、 高校辅导员的工作与心理学研究方法的关系 提到二者的关系，大多数的辅导员则简单的认为心理学 研究方法只是辅导员工作中处理学生问题的一种方法而已。 其实，在分别分析两者相关内容时我们便会发现，二者并不 是简单利用与被利用的关系。 （一） 高校辅导员工作的重要性 学生在步入大学校园时的年龄一般都在20岁左右，在 这一年龄段的学生名义上已经是成年人了，但是在没有家长 和班主任时刻关注的大学生活中还是会出现一些不成熟的 行为。所以，髙校辅导员的工作在校园生活中是非常重要的。 尽管辅导员不再像初高中班主任一样时刻关注我们，但是我 们在学习生活中的大体情况辅导员还是会了如指掌的。集体 的大学生活是非常丰富多彩的，同学们在处理自身问题或者 是同学之间问题时可能会遇到很多意想不到的状况。比如， 在宿舍中出现一个大家都不喜欢的同学，双方可能在心理上 都存在一定的偏激性。面对这样的状况，辅导员不但要及时 了解掌握，并且还要利用心理学方面的方法来调节学生的关 系，避免问题的严重性。可见，辅导员的工作时非常重要的。 （二） 心理学方面的相关研究方法 每个教师包括辅导员在内，都学习过教育心理学，掌握 一定心理学方面的知识。在此基础上才能更好的处理学生的 一些问题。本文就心理学方面的部分研究方法简单的做一下 介绍。首先是心理学方面的人本主义研究方法，这是由美国 心理学家马斯洛创立的，人本主义方法简单的说就强调人的 本性。当学生遇到难解决的问题或者出现心理问题时，辅导 员的工作就显示出不可替代的重要性。心理学的另一方法是 行为主义研究方法。这一方法是相对容易实施的方法，辅导 员可以通过给出现心理问题的学生布置“作业”，学生在完 成“作业”的同时也无形中解决了相应的心理问题。还有一 种心理学方法即积极心理研究方法，辅导员在面对学生问题 时，首先要传达一定的积极心理，其次要不断地肯定学生， 鼓励学生，调动学生积极性，让学生充满乐观向上的心态。 这些常见的心理学研究方法在辅导员的日常工作中是非常 实用的。大学校园形同半个小社会，来自四面八方的学生性 格也不尽相同，所以，辅导员利用各种心理学研究方法来处 理学生问题是非常有效的。 三、心理学研究方法在高校辅导员工作中具有重要意义 通过上文对辅导员工作和心理学研究方法的简单分析 后，我们很清楚的认识到，心理学方法在高校辅导员工作中 具有重要意义。本文在以下几点具体介绍了这一重要意义。 （一）大学生存在一定的心理问题是高校辅导员运用心 理学方法的必要性 随着我国经济的发展，社会的不断进步，很多大学生在 逐渐步入社会时产生了很多心理问题。这些心理问题严重影 响了大学生自身的发展，同时也给高校辅导员的工作带来一 定的难度。大学生在步入大学校园时是带着家长满心期望 的，他们在学习生活中不可避免的会受到家长的影响。每个 家长都像“望子成龙，望女成凤”，所以无形中家庭给学生带来的压力是非常巨大的，这是造成大学生产生心理问题的 因素之一。其次是在大学生学习生活的大集体中，由于性格 差异，不可避免的会出现摩擦和冲突，若不能及时的解决， 也会给学生造成严重的心理问题。综上所述，大学生本身存 在的心理问题是高校辅导员运用心理学方法的必要前提。 （二）心理学研究方法的运用有利于高校辅导员自身素 质的提高 心理学研究的方法大部分辅导员都了解并能掌握，但是 很多辅导员在运用心理学方法处理学生问题方面还存在很 多问题。新世纪的大学生在接触五彩缤纷的外部世界时不可 避免的会受到不良因素的影响，这给辅导员的工作带来一定 的难度。因此高素质的辅导员是非常重要的，辅导员不但能 掌握一定的心理学知识，还要恰当、熟练的运用这些心理学 方法来提高自己的工作效率。在运用相关心理学研究方法解 决学生心理问题的过程中也提高了辅导员自身的素质，这有 利于辅导员工作的顺利进行。 （三）心理学研究方法的运用使辅导员工作更专业化 众所周