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怎样写社会生活的作文1000字_写作技巧_范文先生网 怎样写社会生活的作文1000字 　　怎样写社会生活 　　 　　社会生活是指学校生活和家庭生活以外的人和事。写社会生活大体可以分为两类：一类侧重写社会上的人，一类侧重写社会上的事。 　　 　　写社会上的人同样需要写出人物的特点来。小学生写社会上的人通常都是写他们的好品质，以便让人学习；要是能反映出时代风貌，那就更好。 　　 　　人都是通过事来表现的，所以写人的文章要注意选择最能表现人物特点的事来写。小学作文，一般要求写400字左右，事多了必然写不具体，一般说只写一件事，或详写一件事，其他的再概括说一说即可。 　　 　　写社会上的人，大都是写偶然相识、初次见面的人。由于初识不了解，有时仅从个别印象、个别事情出发，很难反映人物的真实思想。 　　 　　怎样写好初识的人呢？ 　　 　　（1）写初识的人，要学会“速写”，即把你初次接触的人的面貌，有特点的言行等及时地、迅速地记录下来，否则会转瞬即逝，消失得无影无踪，再要写就如大海捞针无从着手了。 　　 　　（2）社会上的人都有其不同的职业，比如工人、农民、医生、教师、军人、个体户……因此，写社会上的各种人，要充分注意到各种人的不同职业特点。 　　 　　（3）写社会上不同的人要把握其性格特点。假如你仔细地观察、深入地去了解，就会发现，人们由于出身、环境、经历、教养等方面的不同，各自的个性也会不同，思想性格、言谈举止、习惯爱好，也具有他自己的特点。写人就要把这个人与别人的不同特点写出来。 　　 　　社会生活中，写事的文章有两类：一类是写一件事的，如《校外见闻一则》、《一件小事》等。另一类是写一个地方的，如《家乡变了》、《我爱家乡的山和水》等。 　　 　　写事要写得完整，层次清楚，条理分明，要清楚交代事情发生的时间、地点、人物及有关情况，还要把事情的起因、发展和结果的全过程交代明白。 　　 　　在具体写法上，一般是把时间、地点先点出来，然后再按人物做事的顺序写事情的起因、经过和结果。 　　 　　写事除顺叙外，还可以根据材料的特点和写法上的需要，先写事情的结果，再回头来叙述事情的起因和经过，就称为倒叙。倒叙运用得好，能够更好地表现文章的中心思想，增强表达效果，给读者以强烈的印象。 　　 　　在顺叙的过程中，为了说明一些有关的情况，在叙述过程中插入另一个情景或一个片断，然后再接着叙述原来的事情，这称为插叙。其目的是为了对某些事物做注释说明，便于读者了解有关情况，更好地突出中心思想。 　　 　　有一篇题为《蒋爷爷的三大“癖”》的作文，写小区居民对蒋爷爷无人不赞，无人不夸。那么，蒋爷爷究竟是怎样一个人呢？小作者抓住他的三大“癖”——爱修车、爱种花、爱下棋，从不同角度表现蒋爷爷乐于助人、热爱生活、谦虚朴实的优秀品质，这就把蒋爷爷写活了。描写社会生活，不管是写人，还是写事，都要努力把握人和事的具体特点。 　　 　　 材料作文“钝感力”导写及佳作示例 　　 　　作者/王淦生 　　 　　文题呈现 　　 　　阅读下面的材料，根据要求作文。 　　 　　“钝感力”一词是日本作家渡边淳一的发明。按照渡边淳一自己的解释，“钝感力”可以直译为“迟钝的力量”，它是“赢得美好生活的手段和智慧”。 　　 　　当今社会，由于生活节奏的加快，人们往往过于敏感。尤其是我们青少年，正处于青春期、叛逆期，敏感的心灵会使我们迅速对周围环境做出反应，但是这些反应是否都是正确的呢？请你想一想，在你的生活中有没有需要“钝感力”的地方？ 　　 　　请联系生活，展开联想，选择一个角度构思作文，自主确定立意，自选文体，自定标题，写一篇不少于800字的文章。 　　 　　材料解读 　　 　　“敏”在汉语中，历来都被看作是一个褒义词。古语中的“聪敏”“敏而好学”“敏于行而讷于言”无不是对人们反应迅速、才思敏捷、行动灵活的赞美。但是，任何事物都是有一个“度”的，一旦过了这个“度”，则往往会走向其反面。就说这“敏”吧，聪敏、敏捷是我们一般人所追求的，但“敏感”乃至“过敏”则常常会将我们带入一种尴尬的境地。尤其在现代社会，随着社会飞速发展，各种讯息扑面而来，生活节奏明显加快，这便导致了人们对外界的一切过于敏感。过敏的表现多种多样，主要的“体征”是多疑、焦虑、浮躁、偏执。丰子恺在他的《艺术的逃难》一书中说：“因为过去种种忧虑伤害了我的神经，使它由过敏而变成衰弱。”过敏的结果便是衰弱，它非但不能让人反应迅速、才思敏捷、行动灵活，反会使人堕入一种病态之中，构成对自己的伤害，进而影响到自己的正常生活。 　　 　　青少年正处于青春期和叛逆期，更容易沾染上“过敏”的毛病。对老师和家长的关爱无端猜忌，对同学和朋友的关心凭空猜疑；多愁善感，遇事逆反——其结果，从小处看，会破坏自己的心情，乱了自己的方寸；往大处看，会耽误了自己的