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构建游戏区网络图实例探究 摘要 游戏区网络图是指从幼儿在游戏区游戏过程中抽象 出来的、用数学图论表达的一种关系模型，也是幼儿在游戏 区游戏时进行信息交流的关系网。对游戏区网络图的实例研 究表明，通过持续观察、记录、研究建构的游戏区网络图， 能呈现出游戏区动态化、多元趋势的发展进程，并追踪到儿 童社会性发展的足迹，切实发挥出优化游戏环境满足儿童社 会交往的教育价值。 关键词游戏区；网络图；社会化交往；实例研究 中图分类号G612 文献标识码A 文章编号 1005-6017 (2013) 06-0045-04 儿童的成长与发展是一个不断社会化的过程。在这个过 程中，游戏作为幼儿教育的重要形式和幼儿喜爱的活动，往 往因其包含丰富的社会生活内容，涉及广泛的人际与社会关 系而被幼儿园普遍重视。但是，在现实的幼儿教育中，人们 更多注重游戏的单一教育功能，对于游戏与游戏之间的联系 性以及游戏对于儿童社会性的影响缺少深刻认识，对于游戏 区间的社会性连接更缺少实践探索。笔者认为，游戏与儿童 的社会化进程紧密交织，并表现为多元生成的互动关系。利 用建构游戏区网络图，可以更好地发挥游戏区的教育功能和 整体效益，让儿童在游戏的过程中获得社会性支持。 游戏区网络图，是以数学图论的形式，将幼儿在游戏区 的游戏过程抽象成一种关系模型，是幼儿为达到特定目的在 游戏时进行信息交流的关系网。游戏区网络图一般由结点和