外研版（三起点）四年级英语上册《Module6_Unit1_名师教案》.docVIP

Module6 Unit1 教案 【内容来源】外研版三起点（2013年审定）四上Module6 Unit1 【主 题】Can I have some sweets? 【课 时】此教学设计按单元写，教师可根据实际情况划分课时。 一、教学目标(Teaching aims) 知识目标： 1.学习新单词：soup, sweet, bread. 2.学习重点句型: Can I have some …? 以及肯定或否定回答：Yes, you can. / Sorry, you can’t. 能力目标： 使学生学会掌握运用所学的句子：Can I have some …? 征求对方的意见，并懂得运用：肯定或否定回答：Yes, you can. / Sorry, you can’t. 情感目标： 乐于感知，大胆开口说英语，并善于表达自己。 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) 1. 学生学会新单词：soup, sweet, bread. 2. 掌握并运用句子：Can I have some …?征求对方的意见，并懂得运用：肯定或否定回答：Yes, you can. / Sorry, you can’t. 三、教学准备(Teaching preparation) 教学单词卡片、PPT等. 四、教学过程 Step 1: Warm-up Lead in 1. Greetings. (师生间简单地打招呼。) 2. Let’s chant. 教师出示第2页ppt，大家一起唱一唱，以此来复习前面学到的句型Do you want some…? 3. Read, ask and answer 教师出示第3页ppt，读词汇，两人一组进行对话练习，巩固前面学过的食物类单词和句型。 Step 2: Presentation. 1. 教材活动1：Listen, point and say. (1)出示第4页ppt的问题：What does the baby want?请学生观看课文动画，选出问题的答案，此环节可借助答题器完成。教授新单词soup, sweet。老师重点指出sweet是可数名词在句中用了复数形式，soup是不可数名词。 (2)出示课文内容，播放录音，请学生核对答案，并跟读课文，师生对话练习。 2. 教材活动2：Listen, point and find “can”. (1) Watch and answer. 出示蛋糕图片，欢迎大家来到生日宴会的现场！随后提出问题：Whose birthday is today? What does she want to eat? 引导学生讨论大胆猜测。播放活动2课文动画，请学生带着问题观看，然后回答以上两个问题。 (2) Listen, read and answer. 出示第8页ppt的3个问题，How does Amy ask her mum? How does Amy’s mum answer her? What can she have at last? 播放课文录音，请学生听课文，试着回答。随后请学生读课文，自己核对答案。教师通过第9-11页ppt呈现原文，整体核对答案，以此培养学生在原文中找关键词的阅读技巧。 (3)教师提出推理判断性的问题，请学生思考讨论：Why is it dark?随后为学生提供两个选项，降低学生表达的难度： A. No power.(没电了) B. There is a surprise(惊喜) for Amy. (4)讲解新词及句型，突破重难点： 通过情景教授turn on, 在教授新词light时，注意使用自然拼读的方式。 句型讲解：Can I have some…? (我能拥有一些……吗？) 注意：some的意思是“一些”后接可数名词复数或不可数名词。 答语：Yes, you can. (是的，你能。) Sorry, you can’t. (对不起，你不能。) 注意否定答语不用No，用Sorry更有礼貌。 (5)教师板书：--Can I have some…? --Yes, you can./ No, you can’t. (6)出示幻灯片第16-17页，通过连线和根据笑脸和哭脸进行恰当的回答，操练刚学的新单词和句子。 (7)听录音，跟读。模仿语音语调。 (8) Role - play.角色扮演。以小组为单位练习对话，并表演。教师在ppt第21页呈现3层评价标准，学生可在其他同学表演后，借助答题器或平板电脑进行评价。教师可挑选部分学生点评，说出好和不好的地方。 Step 3: Practice 1. Listen and say (1)听活动3的课文录音，跟读