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高水平国际化课程建设 创新人才培养 高水平国际化课程建设 创新人才培养 主讲人：杨祥良 2011 年 3 月 7 日 星期一 Designed by Kosmos Life College of Science Technology · HUST 华中科技大学生命科学与技术学院 生命学院2015年高水平国际化课程概览 我们的收获 面临的挑战 Contents 1 · 目录一 1 2 3 生命学院2015年高水平国际化课程概览（1） 何光源 刘 云 Peter Shewry 男 英国 博士 教授 英国洛桑研究所 计划20天 Jerry J. Yan 男 瑞士 博士 教授 瑞士皇家理工大学 计划10-15天 生命学院2015年高水平国际化课程概览（2） 丁久平 崔建民 男 美国 博士 教授 华盛顿大学 计划10天 秦峰 男 美国 博士 副教授 纽约州立大学 布法罗分校 计划12天 生命学院2015年高水平国际化课程概览（3） 闫云君 张智红 Norbert Walz 男 德国 博士 教授 Leibniz-Institute of Freshwater Ecology and Inland Fisheries 计划10天 Avraham Mayevsky 男 以色列 博士 教授 Barilan University 计划30天 生命学院2015年高水平国际化课程概览（4） 黄振立 丁明跃 Gang Zheng 男 加拿大 博士 副教授 多伦多大学 计划13天 Aaron Fenster 男 加拿大 博士 教授 西安大略大学 计划20天 生命学院2015年高水平国际化课程概览（5） 刘剑峰 John R.Couchamn 男 英国 博士 教授 哥本哈根大学 计划12天 Phillipe Rondard 男 英国 博士 教授 法国国家科研中心 计划15天 Larent Fagni 男 法国 博士 教授 计划11天 法国国家科研中心 生命学院2015年高水平国际化课程概览（6） 刘剑峰 Eric Cheret 男 法国 博士 教授 波尔多大学 计划11天 Phillipe Rondard 男 英国 博士 教授 巴黎高等师范学院 计划12天 许献忠 男 中国 博士 教授 计划14天 密歇根大学 安娜堡分校 内容较多不再赘述 我们的收获 学生的收获 老师的收获 学院的收获 我们的收获 学生的收获 拓宽视野 拓展素质 丰富知识 启发思维 老师的收获 学院的收获 我们的收获 学生的收获 拓宽视野 拓展素质 丰富知识 启发思维 我们的收获 学生的收获 老师的收获 丰富了课堂教学 我们的收获 学生的收获 老师的收获 丰富了课堂教学 学院的收获 促进了国际合作与交流 我们的收获 学院的收获 促进了国际合作与交流 来自学生的国际化课程感想 来自学生的国际化课程感想 如何更好地实现高水平和国际化 The Challenge 面临的挑战 灵活性 积极性 持续性 上课时间、报销 授课内容的相关性 时间很难确定 生 命 学 院 创 新 人 才 培 养 2 工作亮点 2011年工作计划 存在的问题 Contents 2 · 目录二 1 3 2016年研究生工作亮点 重视招生宣传，提高生源质量 优化教学方案，提高培养质量 完善盲审制度，规范日常管理 打造学术平台，促进学术交流 优质生源计划 1、完善宣传内容途径； 2、异地考核外校推免生；3、加强211高校招生宣传。 2010年7月，筹办暑期学术夏令营活动，吸引优质生源。 通过一系列严格考核，最终与19名优秀的985、211工程院校学生签订了拟录取协议，达到了预期效果。 培养质量稳步提升 2010年共有三人获得博士生国际交流基金资助。 闻 翔——Saratov Fall Meeting-SFM10；俄罗斯 黄欣媛——46th Annual Meeting of the European Association for the Study of Diabetes（EASD）；瑞士 付丽娜——MACRO2010: 43rd IUPAC World Polymer Congress；英国 五人在国际电气与电子工程师协会-核科学与医学影像年会上获得IEEE NPSS新人奖。 李安安在第330期《Science》网络版发表题为“显微光学切片层析成像获取小鼠全脑高分辨率图谱”的论文。 张冀成为国际光学工程学会医学影像年度大会成立33年来第一位获得最佳学生论文殊荣的中国高校学生。 国外大学课程培养模式调研 哈佛大学：硕士学位（需要24 个学分）；博士学位需要72 个学分， 其中至少24个正常的课堂学分（在一年级时完成）； 余下的学分通过实验完成。 杜克大学