英语人教版六年级上册课堂反思.docxVIP

反思：本课的学习重点是4个职业词，以及其在句子中的应用。因此，除了准备直观的教具外，运用生动的图片资料的引入，还运用了音乐、图片等多种教学手段。并且在进行新授知识后，用不同的游戏教学贯穿整个新授过程，提高了学生的兴趣。让学生在学中乐，在乐中学。本教案设计遵循新课标“创设真实情景，在实际生活中运用”的理念，注重学生只有在真实的语言情景或模拟情景中才能更好地理解具体情景中所传递的信息和语言材料，触景生情，激活思维，激发表达思想的欲望。在本节课中，从一开始的TPR活动到最后的调查活动，活动贯穿了语言的呈现、输入、操练和输出的全过程，学生乐于参与活动，并愿意在活动中积极表现。学生成为了活动的主体、学习的主体，他们在活动中学习语言，同时也在活动中运用了语言。 本课最大一个亮点就是体现了学生的主体地位，通过探究，掌握了探究学习的方法，体验了互联网学习价值，激发了学生学习的兴趣和积极性，更利于重点和难点突破；拓展了学生的知识面。但在一些方面是有待改进的，比如：1、课堂上每个环节的过渡不是太自然。2、课堂上学生的活动很多，但仍有一些同学由于时间的原因没有得到更多的锻炼。我想通过这堂课，在以后的班级教学中，我还要加强这方面的训练，找一些更为科学的方法，使学生在各方面都有所收获。