档案收集、整理的方法和要求.ppt

点添加文件，进行档案著录。 表内著录：添加文件， 必须著录项： 类目、实体分类号、文件案卷号及件号、保管期限、密级、正题名、责任者、页数、归档单位， 选择著录项： 文号、载体、副题名 上传全文 上传成功后： 档案查询 选择档案表：党政档案-文书档案00后；点表内查询，在检索条件中输入关键词。 按机构、时间查询： 档案人的“梦”——追求：”收齐、管好、用活“ 收是基础，管是手段，用是目的 谢谢大家！ 档案收集、整理的方法和要求  * 1、档案的作用 档案，联系昨天、今天、明天的桥梁（今人赖之以知古，后人赖之以知今）。档案，可以让历史留住记忆的根，让未来找到回家的路。没有档案或档案缺失，一个单位就会患上“失忆症”。用档案,“书到用时方恨少”。 查考作用 凭证作用 档案作用的体现：出具证明的原始凭证；各项工作的查考依据；科学研究的可靠资料；经济建设的重要依据；宣传教育的生动素材；编史修志和档案编研 档案工作业务流程 档案的收集与征集 ↓ 档案的分类与立卷 ↓ 档案保管与统计 ↓ 档案开发与利用 2、档案收集档案馆接收及征集档案和其他有保存价值的资料的活动。 ?、归档范围——学校根据国家有关规定,制定了《安徽农业大学文书档案归档范围》,并根据工作内容的变化适时调整；其他类别的档案归档范围按照原来标准执行。在我校，凡是反映学校工作活动，具有查考利用价值的文件材料（包括照片、录音带、录像带等特殊载体材料）均属归档范围。 （1）党群类：主要包括学校党委、工会、团委、民主党派等组织的各种会议文件、会议记录及纪要；各党群部门的工作计划、总结；上级机关与学校关于党群管理的文件材料。 （2）行政类：在行政管理活动中形成的办理完毕的具有保存价值的文字、图表、声像等不同载体的材料。它主要包括：行政综合、人事、监察、审计、武装、保卫、总务、档案、图书、文博、校产管理、各院行政综合等。 （3）教学类：学校在进行教学管理、学籍管理、教学研究等教学活动中形成的文件材料。 （4）科研类：我校承担的经技术鉴定、评审或验收的所有科研项目及获省级以上奖励的科研项目各个阶段（包括科研准备、研究实验、总结鉴定 、申报奖励、推广应用等方面）形成的文件材料。 包含个人学术：教职工在副高级及以上专业技术职务活动中形成的学术成果材料，重点是在省级以上学术刊物公开发表的学术论文及公开出版的学术专著。（这是我校档案工作的一个特色，得到省档案局的肯定） （5）基本建设类：基本建设管理和基本建设工程项目活动中直接形成的、应当归档保存的文件，包括基本建设项目的提出、调研、可行性研究、评估、决策、计划、勘测、设计、施工、调试、生产准备、竣工、试生产（使用）等工作活动中形成的文字材料、图纸、图表、计算材料、声像材料等形式与载体的文件材料。 （6）仪器设备类：主要包括各种国产和国外引进的精密、贵重、稀缺仪器设备(价值在10万元以上)的全套随机技术文件以及在接收、使用、维修和改进工作中形成的文件材料。 （7）出版物类：主要包括学校编辑出版的学报的审稿单、原稿、样书、正式出版物及出版发行记录等。 （8）财会类：学校财务处及二级核算单位在财务管理和会计核算等各项经济活动中产生的具有保存价值的会计凭证、会计账簿、会计报表、工资清册等材料。 （9）外事类：主要包括学校派遣有关人员出席国际会议、出国考察、讲学、合作研究、学习进修的材料；学校聘请的境外专家、教师在教学、科研等活动中形成的材料；学校开展校际交流、中外合作办学、境外办学及管理外国或者港澳台地区专家、教师、国际学生、港澳台学生等的材料；学校授予境外人士名誉职务、学位、称号等的材料。 为了便于管理和利用，我校根据自身情况，确立了以下档案材料的归档范围： （10）声像载体类：学校各种活动中形成的，以专门载体记录有保存价值的各种音响、画面。包括照片、录音带、幻灯片、影视胶片、缩微胶片、光盘和配套的文字材料。 （11）荣誉类:本校在重大政治、经济、科学文化、科研、教学、外事、体育等活动中获得的省