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浅谈历史科学记忆的方法
11年10
浅谈历史科学记忆的方法
高骏
(福州外国语学校福建福州350007)
中图分类号:G633.51文献标识码:A文章编号:1008-925X(2011)10-0153—02
摘要:俗话说:”是艺好学,一窍难得”.说明学习或记忆的技巧很重要,方法得当,学有规律,常常可以达到亭半功倍的效果.历
史的知识千头万绪,涉及面之广,内容之丰富,令许多学生望而生畏.历史知识的记忆问题是历史学习的第一道坎,也是历史学习成
败的关键.
关键词:历史知识科学记忆方法
许多历史老师有这样一个感觉:对历史感兴趣的同学历史成
绩不一定十分突出,原因是什么呢?学习技巧的差异!历史的知
识千头万绪,涉及面之广,内容之丰富,令许多学生望而生畏.历
史知识的记忆问题是历史学习的第一道坎,也是历史学习成败的
关键.学生们常常向老师抱怨,我本来是很喜欢历史的,但是就
是很怕考试,原因是什么呢?他们总是把记忆理解为死记硬背,
他们的记忆缺乏技巧.本人在中学历史教学生涯中,常常在思
考,如何才能真正找到历史学习的技巧呢,如果让学生历史的学
习变得简单,轻松,愉快,那学生还会害怕历史,害怕历史考试吗?
本文结合本人数年的历史教学经验,就如何掌握历史学习的技巧
谈一点比较粗浅的看法,其中也借鉴了不少其他教师的学习技
巧,希望能给学界同仁和学生们提供一点有益的借鉴.
历史知识纷繁复杂,千头万绪,对于中学生来说,简直无从下
手,感到头痛.其实在本人的历史教学生涯中发现,在历史学习
中有很多技巧,利用好这些方法不但使一些易混的知识分辨开
来,而且记忆深刻.下面我将结合我的教学事例,谈谈历史学习,
特别是历史知识的记忆中的一些技巧.
1”浓缩”记忆法
“浓缩”记忆法,即把一些繁杂的内容进行概括,浓缩,提炼成
几个要点,使学生能提纲挈领地掌握其重点.运用浓缩记忆法的
好处是只要牢记要点,结合联想,并加以必要的扩充就能较全面
地再现完整的内容.经过概括和浓缩后的材料微言大义,以小见
大,印象深刻,难以忘却.
例如:《南京条约》是由英国侵略者马礼逊根据外交大臣巴麦
尊的《对中华条约草案》起草的,条约共13款,主要内容有以下
五项:
①五口通商.根据条约第二条规定,将中国沿海城市广洲,
福州,厦门,宁波,上海开辟为通商口岸,满足了英国侵略者蓄谋
已久的欲望.
②强占香港岛.根据条约第三条规定,把中国香港岛割让给
英国,使得香港成为英国侵略中国的桥头堡.
③勒索赔款.根据条约第七条规定,中国赔偿英国款项总计
2100万元,分四年付清.这笔巨款重地削弱了清政府的财政收
入,而这一费用必然转嫁到广大劳动人民身上,从而进一步加重
了人民的灾难.
④协定关税.根据条约第十条规定,中国向英国商人征收进
出Ill货物税,必须同英国政府商议.协定关税是近代中国工业不
发达的重要原因之一.
⑤其它问题.英国可以在通商口岸派设邻事,管事等官;废
除广东公行制度;释放卖国汉奸;英国管员与中国官员平等往来;
英军占据中国的地区,直至清政府付清赔偿款项后才撤离等.
以上是《南京条约》的主要内容,洋洋洒洒几百字,但是真正
用于常规考试的却可以简单的概括为九个字:”割,赔,通,商,广,
厦,福,宁,上”.当然这九个是无法概括《南京条约》的全部内容,
但是在一般性的考试中,九个字足矣!这就是一个记忆技巧的
例子.
2整理归纳法
整理归纳法,即及时对所学的历史知识进行归纳,总结,可以
用简图或表格的形式来归纳.
例如:在学完高中必修1专题二后,可以整理中国近代被侵
略的几次重要战争,以及相关条约,相关条约的历史意义.我就
曾经让学生把这几场战争归纳成以下表格来记忆.
战争名称时间侵略国战争原因经过影响
鸦片战争
第二次鸦片战争
中法战争
甲午中日战争
八国联军侵华战争
后来在考试中,学生对这一时期的历史知识非常熟悉,得分
率相当的高,足可见归纳知识的力量.又例如,学完必修1专题
六后,我们可以将古希腊,雅典的早期政治制度和中国早期政治
制度对比,从而得出相关重要结论.
在历史教学中我也发现,学会画历史事件过程图,也是记忆
历史事件过程的好方法.这样不仅有利于记忆,对于复习时也可
以减轻负担.
如太平天国发展图:金田起义——永安建制——定都天
京——天京事变——天京陷落.
这样列表简洁明了,可以将太平运动的过程牢记,在较长一
段时问内不会忘记.
3歌谣记忆法
歌谣记忆法,即将一些历史某础知识编成歌谣,以便于记忆.
心理学实验证明:有八十个单词的歌谣,读八遍即可背诵;而同样
数目的意义不连贯的单词,读八十遍才能记住.为什么呢?因为
歌谣有韵律,借助于音韵的节奏,朗朗上口,易于成诵.
许多教师在历史的教学过程中,都会自己总结出了一些有趣
的歌谣,但应当注意的是,编写的歌谣,形式必须简短齐整,内
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